М 80 Моросанова, В. И. Осознанная саморегуляция учебной деятельности как ресурс субъективного благополучия школьников при изменении условий обучения [Текст] / В. И. Моросанова, Т. Г. Фомина // Вопросы психологии. - 2019. - № 3 (май-июнь). - С. 62-74 : ил. - (Возрастная и педагогическая психология). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--педагогическая психология--учебная деятельность Кл.слова (ненормированные): осознанная саморегуляция -- учебная деятельность -- субъективное благополучие -- структурный перекрестно-лонгитюдный анализ Доп.точки доступа: Фомина, Т. Г. |