Поисковый запрос: (<.>A=Витковский, Анатолий$<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.204.2 В 54
Витковский, Анатолий. Базовая способность учителя [Текст] : о методах, которые помогают педагогу раскрыть внутренний потенциал и обрести собственные мысли / А. Витковский> // Первое сентября. - 2012. - № 15 (8 сент.). - С. 11-12
ББК 74.204.2
Рубрики: Школоведение--Учитель
Учитель--базовая способность
Кл.слова (ненормированные): базовая способность -- потенциал педагога -- раскрытие -- осмысление опыта -- педагоги Найти похожие
|
>2. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.202.5 В 54
Витковский, Анатолий. Грамотно прочесть задачу: что это значит? [Текст] : как помочь ученикам избежать неверных пониманий при работе с учебными заданиями / А. Витковский> // Первое сентября. - 2010. - № 6 (27 марта). - С. 11-12
ББК 74.202.5
Рубрики: Обучение--Методы обучения--учебная задача
Кл.слова (ненормированные): учебная задача -- понимание -- урок -- исходное знание -- ученики -- условия задачи -- затруднения -- решение задачи Найти похожие
|
>3. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.202.4 В 54
Витковский, Анатолий. Деятельностный подход: ресурс сетевых проектов [Текст] : коммуникативные и исследовательские возможности информационной среды - для учителей и учеников / А. Витковский> // Первое сентября. - 2011. - № 18 (29 окт.). - С. 11-12
ББК 74.202.4
Рубрики: Дидактика--Педагогические технологии--метод проектов
Деятельностный подход--сетевые проекты--обучение
Кл.слова (ненормированные): Деятельностный подход -- сетевые проекты -- информационная среда -- коммуникативные возможности -- исследовательские возможности -- сетевое проектирование Найти похожие
|
>4. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.202 В 54
Витковский, Анатолий. Дыхание и виноградная гроздь, или Что такое дидактическая метафора [Текст] : средство, которое позволяет учителю работать на развитие эврестических и познавательных способностей учеников / А. Витковский> // Первое сентября. - 2011. - № 9 (14 мая). - С. 11
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика--дидактическая метафора
Кл.слова (ненормированные): дидактическая метафора -- эвристический потенциал -- стратегия выбрасывания -- дерево смыслов -- познавательные способности Найти похожие
|
>5. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 88.8 В 54
Витковский, Анатолий. Если школа становиться школой агрессии [Текст] : практические специалисты говорят одно: начинать надо с изменения атмосферы, среды образовательного учреждения / А. Витковский> // Первое сентября. - 2012. - № 20 (24 нояб.). - С. 8
ББК 88.8
Рубрики: Детская психология--Педагогическая--коррекция--отклоняющееся поведение
Педагогическая психология--школьники--поведение--буллинг
Кл.слова (ненормированные): буллинг -- травля в школе -- реакция -- признаки -- буллиры -- школа -- учитель -- психологический анализ -- отношение между учениками Найти похожие
|
>6. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.04(4гем) В 54
Витковский, Анатолий. Как создать в школе комфортную образовательную среду?: немецкие психологи считают эту задачу приоритетной в развитии школы и предлагают свои формы работы [Текст] / А. Витковский> // Первое сентября. - 2011. - № 4 (26 февр.). - С. 11
ББК 74.04(4гем)
Рубрики: Образование--Германия
Кл.слова (ненормированные): образование Германии -- технология развития школы -- комфортность образовательной среды -- принципы образовательного процесса -- методы реализации Найти похожие
|
>7. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.202.4 В 54
Витковский, Анатолий. Какие типы мышления необходимо развивать в школе?: с ответом на этот вопрос сегодня связывается возможность качественного прорыва в образовании [Текст] / А. Витковский> // Первое сентября. - 2011. - № 16 (24 сент.). - С. 8
ББК 74.202.4
Рубрики: Обучение--типы мышления
Мышление--типы--развитие в школе
Компетентностный подход--образование--Россия
Кл.слова (ненормированные): типы мышления -- ресурсные эмоции -- компетентностный подход -- компетенции -- развитие Найти похожие
|
>8. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.202.4 В 54
Витковский, Анатолий. Когда сложность задачи превышает возможности ученика...: оказывается, с создания подробной ситуации начинается грамотная организация групповой работы на уроке [Текст] / А. Витковский> // Первое сентября. - 2012. - № 6 (24 марта). - С. 11
ББК 74.202.4
Рубрики: Дидактика--Образовательный процесс--групповая работа
Обучение--Методы обучения--работа в группе
Кл.слова (ненормированные): групповая работа -- совместные решения -- организация обучения -- групповые формы -- организатор Найти похожие
|
>9. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.202.5 В 54
Витковский, Анатолий. Мастерские... познания!: это специально организованное образовательное пространство, где дети получают самостоятельный опыт расширения границ интересного [Текст] / А. Витковский> // Первое сентября. - 2011. - № 21 (10 дек.). - С. 11
ББК 74.202.5
Рубрики: Обучение--Методы обучения--мастрские познания
Кл.слова (ненормированные): образовательная деятельность -- мастрские познания -- Методы обучения -- интеллектуальный квест -- образовательное прострастранство -- учебный процесс -- заинтересованность Найти похожие
|
>10. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.200.585.4 В 54
Витковский, Анатолий. Нарисуйте друзей рыбками Матисса!: встреча с подлинником высвобождает творческие силы ребенка [Текст] : музейная педагогика / А. Витковский> // Первое сентября. - 2011. - № 22 (24 дек.). - С. 12
ББК 74.200.585.4 + 79.1
Рубрики: Музейная педагогика--культурное наследие--изучение
Кл.слова (ненормированные): мир искусств и основы искусствознания -- букварь искусств -- музейная педагогика -- уроки в музее -- экскурсии Найти похожие
|
|
|