Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Аналитическое описание статей- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Генеральный каталог (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Кузнецова, М. И.$<.>)
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.

Кузнецова М. И. Задания по русскому языку для развития языковой грамотности младшего школьника/М. И. Кузнецова, В. Ю. Романова // Начальное образование, 2018. т.№ 3.-С.21-29
2.

Кузнецова М. И. Какие мониторинги и контрольно-измерительные материалы по русскому языку нужны школе?/М. И. Кузнецова // Народное образование, 2013. т.№ 10.-С.185-193
3.

Ковалева Г. С. Международное сравнительное исследование PIRLS - 2011 "Изучение качества чтения и понимания текста" и его основные результаты/Г. С. Ковалева, М. И. Кузнецова // Народное образование, 2013. т.№ 6.-С.199-209
4.

Суворова Т. Ю. Организация международной биеннале/Т. Ю. Суворова, М. И. Кузнецова // Справочник руководителя учреждения культуры, 2011. т.№ 10.-С.51-61
5.

Антипкина И. В. Оценивание читательской грамотности младших школьников с использованием компьютерного тестирования/И. В. Антипкина, М. И. Кузнецова // Педагогика, 2021. т.№ 10.-С.64-75
6.

Кочурова Е. Э. Педагогическая диагностика образовательных результатов как компонент контрольно-оценочной деятельности/Е. Э. Кочурова, М. И. Кузнецова // Начальное образование, 2017. т.№ 3.-С.8-12
7.

Кузнецова М. И. Потенциал учебника русского языка в формировании коммуникативной грамотности младшего школьника/М. И. Кузнецова // Русский язык в школе, 2018. т.№ 8.-С.35-40
8.

Кузнецова М. И. Словарный запас современных младших школьников: методика оценивания и полученные результаты/М. И. Кузнецова // Педагогика, 2020. т.№ 3.-С.48-54
9.

Кузнецова М. И. Формирование у младших школьников орфографической грамотности/М. И. Кузнецова // Начальное образование, 2017. т.№ 2.-С.27-33
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)