Поисковый запрос: (<.>A=Малых, С. Б.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
>1.
| 88.251.137 К 89
Кузьмина, Ю. В. Развитие несимволического и символического чувства числа [Текст] / Ю. В. Кузьмина, С. Б. Малых> // Вопросы психологии. - 2019. - № 5 (сент.-окт.). - С. 96-110 : граф. - (Научные обзоры). - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.251.137
Рубрики: Психология--Психические процессы--восприятие
Кл.слова (ненормированные): чувство числа -- символическое и несимволическое чувство числа -- ментальная система репрезентации количественной информации Доп.точки доступа: Малых, С. Б.
Найти похожие
|
>2.
| 88.37 М 20
Малых, С. Б. Природа индивидуальных различий по экстраверсии и нейротизму в подростковом возрасте [Текст] / С. Б. Малых, Н. Ю. Волкова, В. В. Надысева> // Вопросы психологии. - 2007. - № 6(нояб.-дек.). - С. 142-152. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.37 + 88.8
Рубрики: Психология--подросток--индивидуальные различия--экстраверсия--нейротизм
Индивидуальные различия--подростковый возраст--экстраверсия--нейротизм
Близнецы--темперамент--подростки--индивидуальные различия
Доп.точки доступа: Волкова, Н. Ю. Надысева, В. В.
Найти похожие
|
>3.
| 88 М 20
Малых, С. Б. Личностные черты и интеллект: взаимосвязи и их природа [Текст] / С. Б. Малых, Т. Н. Тихомирова> // Вопросы психологии. - 2015. - № 2 (март-апр.). - С. 149-160 : табл. - (За рубежом). - Библиогр. в конце ст.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные): личностные черты -- флюидный и кристаллизованный интеллект -- большая пятерка -- самооценка интеллекта -- средовые факторы -- генетические факторы Доп.точки доступа: Тихомирова, Т. Н.
Найти похожие
|
>4.
| 88.612.4 М 20
Малых, С. Б. Личностные черты и интеллект как факторы успешности в школьном обучении [Текст] / С. Б. Малых, Т. Н. Тихомирова> // Вопросы психологии. - 2020. - № 3 (май-июнь). - С. 26-44 : ил. - (Возрастная и педагогическая психология). - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.612.4 + 88.415-38
Рубрики: Психология--педагогическая психология--учебная деятельность
Психология--возрастная психология--школьный возраст
Кл.слова (ненормированные): Большая пятерка личностных черт -- флюидный интеллект -- спешность в школьном обучении -- старший школьный возраст -- структурное моделирование Доп.точки доступа: Тихомирова, Т. Н.
Найти похожие
|
>5.
| 88.251.137 К 25
Каролис, В. Р. Когнитивные исследования числа: о сходстве и различиях метрики числовых и пространственных репрезентаций [Текст] / В. Р. Каролис, С. Б. Малых> // Вопросы психологии. - 2013. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 129-146. - (Критика и библиография). - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.251.137
Рубрики: Психология--восприятие--число
Кл.слова (ненормированные): когнитивная психология -- числовые репрезентации -- пространственные репрезентации -- теория величины -- модель мысленной числовой линии -- субъективная шкала -- нейронная модель числовых репрезентаций Доп.точки доступа: Малых, С. Б.
Найти похожие
|
>6.
| 88.576.5 Т 46
Тихомирова, Т. Н. Влияние родительского отношения на общую успешность школьников [Текст] / Т. Н. Тихомирова, С. Б. Малых> // Вопросы психологии. - 2021. - № 2 (март-апр.). - С. 15-27 : ил. - (Возрастная и педагогическая психология). - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.576.5
Рубрики: Психология--семейная психология--детско-родительские отношения
Кл.слова (ненормированные): родительское отношение -- восприятие отношения матери и отца -- эмоциональное понятие -- позитивное участие -- эмоциональная отверженность -- успешность в школьном обучении -- младший школьный возраст -- средний школьный возраст -- структурное моделирование Доп.точки доступа: Малых, С. Б.
Найти похожие
|
>7.
| 88в М 20
Малых, С. Б. Актуальные задачи психологической науки и образование [Текст] / С. Б. Малых> // Педагогика. - 2021. - № 11. - С. 48-64. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88в
Рубрики: Психологическая наука--влияние на развитие образования
Кл.слова (ненормированные): психическое развитие -- цифровые психодиагностические инструменты -- популяционные исследования -- лонгитюдные исследования -- междисциплинарные исследования Найти похожие
|
|