Поисковый запрос: (<.>K=БЕЗБАРЬЕРНАЯ СРЕДА<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Кондратьева О. Долгое эхо Сочи/О. Кондратьева // Социальная защита, 2014. т.№ 10.-С.26-29
|
>2.
| Дмитриев А. А. Интегрированное обучение детей: "за" и "против"/А. А. Дмитриев, С. А. Дмитриева // Народное образование, 2011. т.№ 2.-С.198-206.
|
>3.
| Агбаан А. С. Как создать библиотеку без барьеров/А. С. Агбаан // Справочник руководителя учреждения культуры, 2015. т.№ 6.-С.31-35
|
>4.
| Ардашова Ю. И. Комплексное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в обеспечении доступности профессионального образования/Ю. И. Ардашова, О. В. Бейгуленко // Инновации в образовании, 2016. т.№ 7.-С.69-75
|
>5.
| Худоренко Е. А. Лица с ограниченными возможностями здоровья. Проблемы образования и инклюзии/Е. А. Худоренко // Социологические исследования, 2010. т.№ 9.-С.65-70
|
>6.
| Михальчи Е. В. Моделирование социокультурной среды вуза для студентов с ОВЗ и инвалидностью/Е. В. Михальчи // Социально-гуманитарные знания, 2015. т.№ 1.-С.354-360
|
>7.
| Жаворонков Р. Н. Обеспечение доступа детей с ограниченными возможностями здоровья к общему образованию: анализ правоприменительной практики субъектов РФ/Р. Н. Жаворонков // Дефектология, 2017. т.№ 3 (май-июнь).-С.69-77
|
>8.
| Крухмалев А. Е. Особенности социальной адаптации студентов с ограниченными возможностями/А. Е. Крухмалев, Е. В. Воеводина // Социологические исследования, 2012. т.№ 12.-С.72-79
|
>9.
| Программа завершается. Продолжение следует // Социальная защита, 2015. т.№ 10.-С.60-63
|
>10.
| Капистка Е. Продумана каждая мелочь/Е. Капистка // Библиотека, 2017. т.№ 1.-С.54-57
|
|
|