Поисковый запрос: (<.>K=ДЕТИ С УО<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Юсупов В. З. Исследование представлений педагогов о готовности к реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью/В. З. Юсупов // Дефектология, 2016. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.71-81
|
>2.
| Щербак А. Энциклопедия физической культуры ребенка. Дети с умственной отсталостью/А. Щербак // Дошкольное воспитание, 2022. т.№ 10.-С.37-42
|
>3.
| Шинкоренко В. А. Урок трудового обучения в классе для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью/В. А. Шинкоренко // Дефектология, 2008. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.21-25.
|
>4.
| Характер когнитивных нарушений у детей с синдромом умственной отсталости, сцепленной с ломкой хромосомой X // Дефектология, 2010. т.№ 3 (май-июнь).-С.29-37.
|
>5.
| Унковская Е. С. Уровень сформированности социально-бытовых навыков детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта/Е. С. Унковская // Дефектология, 2009. т.№ 3 (май-июнь).-С.56-61.
|
>6.
| Стребелева Е. А. Традиционные и новые организационные формы коррекционной помощи детям дошкольного возраста с нарушением интеллекта/Е. А. Стребелева // Дефектология, 2009. т.№ 3 (май-июнь).-С.62-67.
|
>7.
| Стребелева Е. А. Поиск педагогических оснований для индивидуализации обучения первоклассников с выраженными интеллектуальными нарушениями (умеренная и тяжелая умственная отсталость)/Е. А. Стребелева, А. В. Закрепина // Дефектология, 2018. т.№ 2 (март-апр.).-С.65-75
|
>8.
| Стребелева Е. А. Методика педагогического обследования первоклассников с умственной отсталостью/Е. А. Стребелева, А. В. Закрепина // Дефектология, 2017. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.56-65
|
>9.
| Специфика организации дистанционного обучения детей-инвалидов в условиях Кольского Заполярья // Дефектология, 2011. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.82-94
|
>10.
| Рябуха Н. В. Применение дидактического материала на уроках дистанционного обучения по предмету "Окружающий мир"/Н. В. Рябуха // Социальная педагогика, 2017. т.№ 6.-С.47-52
|
|
|