Поисковый запрос: (<.>K=ДЕТИ - ИНВАЛИДЫ<.>) |
Общее количество найденных документов : 57
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Варфоломеева Е. "Я отличаюсь от тебя..."/Е. Варфоломеева // Школьный психолог, 2018. т.№ 1-2.-С.32-34
|
2.
| Киося А. Шаги, необходимые для реальной инклюзии/А. Киося // Директор школы, 2010. т.№ 10.-С.7-9.
|
3.
| Гонтаренко М. Феномен отдыха/М. Гонтаренко // Социальная защита, 2010. т.№ 10.-С.10-11
|
4.
| Коновалова Е. Ю. Условия и механизмы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся на дому/Е. Ю. Коновалова // Воспитание школьников, 2012. т.№ 9.-С.17-21
|
5.
| Бораненкова Л. В. Урок внеклассного чтения по повести Р. Эльф "Синий дождь". V класс/Л. В. Бораненкова // Литература в школе, 2012. т.№ 6.-С.40-43
|
6.
| Министерство социальной политики Калининградской области. ГБУСО КО "Центр социальной помощи семье и детям". Технология преодоления стереотипов в воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)/Министерство социальной политики Калининградской области. ГБУСО КО "Центр социальной помощи семье и детям" // Социальная защита, 2016. т.№ 8.-С.68-72
|
7.
| Жаворонков Р. Н. Создание специальных условий обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья: анализ правоприменительной практики субъектов РФ/Р. Н. Жаворонков // Дефектология, 2017. т.№ 4 (июль-авг.).-С.21-29
|
8.
| Аксенова В. "Смешанная" форма получения образования/В. Аксенова // Директор школы, 2011. т.№ 8.-С.76-81
|
9.
| Тарасенко О. Смена модели: с медицинской на социальную/О. Тарасенко // Социальная защита, 2011. т.№ 4.-С.14-17
|
10.
| Лукьянова В. Г. Система терминологической работы при изучении биологии и географии в коррекционных учреждениях для слепых и слабовидящих детей/В. Г. Лукьянова // Дефектология, 2010. т.№ 4 (июль-авг.).-С.51-58.
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
