Поисковый запрос: (<.>K=ИННОВАЦИИ В ОБУЧЕНИИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 41
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Казарова О. А. Адаптивно-инновационные игровые технологии в биологическом образовании/О. А. Казарова // Биология в школе, 2014. т.№ 8.-С.23-27
|
>2.
| Казарова О. А. Адаптивно-инновационные педагогические технологии в общем биологическом образовании/О. А. Казарова // Биология в школе, 2014. т.№ 7.-С.35-39
|
>3.
| Брыксина О. Ф. Артефакт-педагогика: от артефакта к учебной ситуации/О. Ф. Брыксина, А. А. Пономарева, Л. В. Рождественская // ИНФО, 2014. т.№ 9.-С.4-12
|
>4.
| Казарова М. А. Взаимодействие педагогов коррекционных групп по развитию связной речи у дошкольников с ОНР/М. А. Казарова, О. П. Шлянина, Н. В. Самонова // Логопед, 2017. т.№ 4.-С.15-18
|
>5.
| Зорина Ж. Б. Взгляд учителя на инновационные педагогические технологии/Ж. Б. Зорина // Биология в школе, 2012. т.№ 3.-С.16-21
|
>6.
| Колесникова А. Н. Видеопроект как мультимедийный продукт для развития устнопроизносительных навыков и устно-речевых умений/А. Н. Колесникова // Иностранные языки в школе, 2017. т.№ 7.-С.24-28
|
>7.
| Смелова В. Г. Документ-камера на уроках биологии/В. Г. Смелова // Биология, 2013. т.№ 9.-С.47-50
|
>8.
| Петленко Л. В. Доступно и интересно: изучаем части речи/Л. В. Петленко // Начальное образование, 2017. т.№ 2.-С.39-44
|
>9.
| Камка С. Игрофикация образования/С. Камка, Г. Дагаев, П. Шмарова // Директор школы, 2018. т.№ 5.-С.52-57
|
>10.
| Тарева Е. Г. Инновации в обучении языку и культуре: PRO ET CONTRA/Е. Г. Тарева, Н. Д. Гальскова // Иностранные языки в школе, 2013. т.№ 10.-С.2-8
|
|
|