Поисковый запрос: (<.>K=КЛАССНО-УРОЧНАЯ СИСТЕМА<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Бершадский М. Е. Существует ли альтернатива традиционному массовому образованию?/М. Е. Бершадский // Педагогические технологии, 2008. т.№ 1.-С.10-41.
|
>2.
| Левитас Г. Г. Преодоление неуспешности в школьном обучении/Г. Г. Левитас // Школьные технологии, 2009. т.№ 5.-С.105-114.
|
>3.
| Эпштейн М. Плоды альтернативного просвещения/М. Эпштейн // Вокруг света, 2009. т.№ 2.-С.86-95.
|
>4.
| Педагогические воззрения М. В. Ломоносова // Педагогика, 2011. т.№ 8.-С.3-15
|
>5.
| Сулейманов Р. Р. Организация развивающего досуга школьников по информатике и ИКТ/Р. Р. Сулейманов // ИНФО, 2009. т.№ 7.-С.17-21.
|
>6.
| Сулейманов Р. Р. Организация развивающего досуга школьников по информатике и ИКТ/Р. Р. Сулейманов // ИНФО, 2009. т.№ 6.-С.26-36.
|
>7.
| Левитас Г. Г. Образовательная технология при всеобуче/Г. Г. Левитас // Математика в школе, 2010. т.№ 9.-С.17-23.
|
>8.
| Коптелов А. В. Нормативные основания организации образовательного процесса в отличных от классно-урочной системы формах/А. В. Коптелов, С. А. Ларюшкин // Методист, 2019. т.№ 5.-С.6-9
|
>9.
| Лернер П. Новое содержание образования: повседневное знание становится основным/П. Лернер // Народное образование, 2008. т.№ 7.-С.165-172.
|
>10.
| Коротаева Е. В. Матричный анализ урока как способ развития педагогического мастерства/Е. В. Коротаева // Школьные технологии, 2009. т.№ 5.-С.181-184.
|
|
|