Поисковый запрос: (<.>K=КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 79
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Аверьянова С. В. УМК Business Result Second Edition как эффективная составляющая курса делового английского языка в экономическом вузе/С. В. Аверьянова // Иностранные языки в школе, 2021. т.№ 8.-С.56-62
|
>2.
| Афанасьева О. В. Особенности УМК "Английский язык для общеобразовательных школ" серии "RAINBOW ENGLISH" (2-4 классы)/О. В. Афанасьева, И. В. Михеева // Иностранные языки в школе, 2012. т.№ 7.-С.13-19
|
>3.
| Безукладников К. Э. Научное наследие Л. С. Выготского как концептуальная основа развития умений самообучения и социальных навыков при обучении иностранному языку/К. Э. Безукладников, М. Н. Новоселов, С. Н. Новоселова // Иностранные языки в школе, 2023. т.№ 9.-С.5-10
|
>4.
| Белоусова В. О. Развитие фонетических навыков у взрослых обучаемых с использованием цифровых технологий в рамках дистанционного обучения/В. О. Белоусова // Иностранные языки в школе, 2022. т.№ 3.-С.75-80
|
>5.
| Белоусова Г. В. Учебный диалог как средство коммуникации младших школьников/Г. В. Белоусова // Начальная школа, 2020. т.№ 2.-С.38-40
|
>6.
| Бикуньска Э. Нарушение речи у детей, связанные с поражением экстрапирамидной системы/Э. Бикуньска // Дефектология, 2017. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.3-11
|
>7.
| Блинова Д. А. WHAT HAPPENED TO HIM? Прошедшее простое время. Правильные и неправильные глаголы (6 класс)/Д. А. Блинова // Английский язык. Все для учителя!, 2015. т.№ 4.-С.11-14
|
>8.
| Богданов С. И. Об основных направлениях РАО в части решения задачи создания единого языкового и образовательного пространства в РФ/С. И. Богданов // Педагогика, 2021. т.№ 11.-С.65-73
|
>9.
| Большанина Л. В. Педагогическая модель развития коммуникативной компетенции будущих педагогов в образовательном пространстве вуза/Л. В. Большанина, Е. С. Мичурина // Профессиональное образование в России и за рубежом, 2019. т.№ 3.-С.7-14
|
>10.
| Бондаренко Н. Использование аутентичных видеоматериалов на уроках английского языка/Н. Бондаренко // Учитель, 2009. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.47-48.
|
|
|