Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Аналитическое описание статей- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ<.>)
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-13 
1.

Захарова Е. В. ...Видеть можно сердцем... и добротою тех, кто возле нас/Е. В. Захарова // Современная библиотека, 2020. т.№ 9.-С.52-61
2.

Кучербаева И. Н. Душа башкирского народа/И. Н. Кучербаева // Современная библиотека, 2021. т.№ 2.-С.42-44
3.

Ефимова Г. З. Инклюзивное пространство высшего образования/Г. З. Ефимова, Л. М. Волосникова // Педагогика, 2017. т.№ 7.-С.81-86
4.

Худоренко Е. А. Лица с ограниченными возможностями здоровья. Проблемы образования и инклюзии/Е. А. Худоренко // Социологические исследования, 2010. т.№ 9.-С.65-70
5.

Косова Е. А. Мотивация и готовность преподавателей к использованию дистанционных образовательных технологий в обучении студентов с ограниченными возможностями здоровья/Е. А. Косова // ИНФО, 2020. т.№ 9.-С.43-52
6.

Коновалова М. О. "Не стесняюсь признаваться в любви..."/М. О. Коновалова // Библиотека, 2019. т.№ 10.-С.54-61
7.

Квочкина О. И. Новый дизайн: больше возможностей/О. И. Квочкина // Современная библиотека, 2022. т.№ 5.-С.45-50
8.

Панин А. О чём десять лет назад не мечтали.../А. Панин // Библиотека, 2019. т.№ 11.-С.53-57
9.

Машин В. С. Один год из жизни особого отдела/В. С. Машин, А. А. Лазарева // Современная библиотека, 2021. т.№ 2.-С.62-66
10.

Клопота Е. А. Роль взаимодействия зрячих и успешных незрячих в трансформации представлений о возможностях лиц с глубокими нарушениями зрения/Е. А. Клопота // Дефектология, 2012. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.68-75
 1-10    11-13 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)