Поисковый запрос: (<.>K=МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 130
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Дворянинов С. В. Математика и физика, или приближенные вычисления/С. В. Дворянинов // Математика в школе, 2017. т.№ 1.-С.44-49
|
2.
| Любаева О. Технология интегрированного обучения на уроках русского языка и литературы/О. Любаева // Учитель, 2017. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.46-48
|
3.
| Пильникова Н. Н. О скрытом резерве времени при изучении химии на базовом уровне/Н. Н. Пильникова // Химия в школе, 2017. т.№ 5.-С.18-20
|
4.
| Пентин А. Ю. Формирование и диагностика естественнонаучной грамотности: комплексные межпредметные задания с химической составляющей/А. Ю. Пентин, Н. А. Заграничная, Л. А. Паршутина // Народное образование, 2017. т.№ 1-2.-С.136-143
|
5.
| Дубицкая Л. В. Естественно-научное образование в профильной средней школе на основе интегративного подхода/Л. В. Дубицкая // Инновации в образовании, 2015. т.№ 7.-С.21-28
|
6.
| Гусева Е. Ю. Работа с текстом при обучении школьников-инофонов/Е. Ю. Гусева, Е. А. Дворкина, Ю. Д. Полякова // Русский язык в школе, 2015. т.№ 7.-С.11-15
|
7.
| Деревянкина Н. В. Наташа Ростова в творчестве Нади Рушевой/Н. В. Деревянкина // Литература в школе, 2016. т.№ 12.-С.19-21
|
8.
| Пешумаев М. В. Естественнонаучное образование в межпредметно-интеграционной парадигме/М. В. Пешумаев // Школьные технологии, 2016. т.№ 3.-С.78-82
|
9.
| Чередниченко И. П. Школьное биологическое образование: проблемы структуры и содержания/И. П. Чередниченко // Биология в школе, 2018. т.№ 1.-С.31-35
|
10.
| Заграничная Н. А. Методы формирования естественнонаучной грамотности учащихся основной школы: интегративный подход/Н. А. Заграничная, Л. А. Паршутина // Школьные технологии, 2017. т.№ 3.-С.20-25
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
