Поисковый запрос: (<.>K=МХК<.>) |
Общее количество найденных документов : 96
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Урушев А. Символ небесной славы/А. Урушев // Учительская газета, 2014. т.№ 2 (14 янв.).-С.14
|
>2.
| Гундорова Е. Арт-задания по мировой художественной культуре. Программа дополнительного образования по работе с одаренными школьниками 9-11 классов/Е. Гундорова // Искусство в школе, 2014. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.36-42
|
>3.
| Карпова Е. Образы мироздания. Восприятие фольклорных символов в младшем школьном возрасте/Е. Карпова // Искусство в школе, 2014. т.№ 2 (март-апр.).-С.54-57
|
>4.
| Зимина О. Тайна Начала. О единстве корней мировой художественной культуры. Урок искусства в IX классе/О. Зимина // Искусство в школе, 2012. т.№ 4 (июль-авг.).-С.24-27
|
>5.
| Из прошлого в современность // Юный художник, 2012. т.№ 8.-С.1-4
|
>6.
| Шибанов А. В чем виноват Барклай-де-Толли7/А. Шибанов // Учительская газета, 2013. т.№ 3 (22 янв.).-С.12
|
>7.
| Зымалева Л. Искусство повседневности. Основы дизайна в начальной школе/Л. Зымалева // Искусство в школе, 2014. т.№ 4 (июль-авг.).-С.18-22
|
>8.
| Яркова А. Народные промыслы. Уральские мастера/А. Яркова // Искусство в школе, 2014. т.№ 4 (июль-авг.).-С.23-28
|
>9.
| Розанова М. К вопросу об интеграции: взгляд художника/М. Розанова // Искусство в школе, 2014. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.12-14
|
>10.
| Медкова Е. С. Содержание и структура модели целостного изучения разных видов искусства в условиях основной школы/Е. С. Медкова // Школьные технологии, 2014. т.№ 3.-С.52-62
|
|
|