Поисковый запрос: (<.>K=ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ - ИНВАЛИДОВ<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| 74.244.6 Р 93
Рыбальченко, Л. И. Управление образовательным процессом в условиях инклюзивного образования [Текст] / Л. И. Рыбальченко> // Методист. - 2014. - № 6. - С. 29-32
ББК 74.244.6
Рубрики: Образование--инклюзивное--общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные): инклюзия -- обучение детей - инвалидов -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- тьюторское сопровождение Найти похожие
|
>2.
| 74.202.42 П 56
Пономарева, Е. ИКТ как инструмент создания комфортной образовательной среды для детей с ОВЗ [Текст] / Е. Пономарева> // Учитель. - 2014. - № 5 (сент.-окт.). - С. 23-24
ББК 74.202.42
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--образовательная среда
Дидактика--Процесс обучения--инклюзивное обучение
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ -- обучение детей - инвалидов -- инклюзия -- ИКТ в обучении Найти похожие
|
>3.
| 74.044.6 А 37
Айбазова, М. Ю. Подготовка будущих учителей к работе в условиях инклюзивного образования [Текст] / М. Ю. Айбазова, К. Ю. Лавринец> // Педагогика. - 2014. - № 5. - С. 82-86. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.044.6
Рубрики: Образование--инклюзивное--подготовка кадров
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- инклюзивная компетентность -- особые образовательные потребности -- интеграция образовательная -- обучение детей - инвалидов -- инклюзия Доп.точки доступа: Лавринец, К. Ю.
Найти похожие
|
>4.
| 74.202.42 Н 34
Науменко, Ю. Стандарт или подход? [Текст] / Ю. Науменко> // Директор школы. - 2014. - № 7. - С. 62-67
ББК 74.202.42
Рубрики: Образование--инклюзивное--проблемы--перспективы
Кл.слова (ненормированные): инклюзия -- инклюзивное обучение -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ - ИНВАЛИДОВ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- системно-деятельностный подход Найти похожие
|
>5.
| 74.202.42 Н 19
Назарова, Н. М. Инклюзивное обучение: историческая динамика и перспективы [Текст] / Н. М. Назарова> // Педагогика. - 2015. - № 9. - С. 55-63. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.202.42
Рубрики: Дидактика--Обучение--инклюзивное
Кл.слова (ненормированные): инклюзия -- интегрированное обучение -- принцип нормализации -- совместное обучение -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ - ИНВАЛИДОВ Найти похожие
|
>6.
| 74.536 Т 52
Толмачева, О. Инклюзивный подход на уроках музыки в обучении детей с патологией зрения [Текст] / О. Толмачева> // Учитель. - 2015. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 3-6
ББК 74.536
Рубрики: Тифлопедагогика--преподавание музыки
Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МУЗЫКИ -- музыкальное образование -- инклюзия -- обучение детей - инвалидов -- вокальное исполнительство -- музыкальное восприятие -- ритмика -- игра на музыкальных инструментах Найти похожие
|
>7.
| 74.202.42 К 89
Кузеванова, С. В. Реализация идей инклюзивного образования детей в начальной школе [Текст] / С. В. Кузеванова, Н. А. Гурьянова> // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 11-14. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.202.42
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--инклюзивное обучение
Кл.слова (ненормированные): инклюзия -- обучение детей - инвалидов -- ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ДЕТИ С ЗПР Доп.точки доступа: Гурьянова, Н. А.
Найти похожие
|
>8.
| 74.202.42 Р 97
Рюмина, Ж. Выпадающие дети [Текст] / Ж. Рюмина> // Директор школы. - 2015. - № 6. - С. 78-86
ББК 74.202.42
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--инклюзивное обучение
Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ - ИНВАЛИДОВ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- инклюзия -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Найти похожие
|
>9.
| 74.044.6 К 26
Карпушкина, Л. М. Современные подходы и проблемы адаптации детей с ОВЗ к ДОО в условиях инклюзивного образования [Текст] / Л. М. Карпушкина> // Логопед. - 2018. - № 1. - С. 48-56. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.044.6
Рубрики: Образование--инклюзивное--дошкольники
Кл.слова (ненормированные): дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) -- обучение детей - инвалидов -- инклюзия -- коррекционная педагогика Найти похожие
|
>10.
| 88.69 С 21
Сафонова, Т. В. Исследование ориентации на личностную модель взаимодействия с детьми как структурного компонента готовности педагогов к инклюзивному образованию [Текст] / Т. В. Сафонова, А. С. Сунцова, Р. Г. Аслаева> // Интеграция образования. - 2019. - № 1: том 23. - С. 50-65. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.69
Рубрики: Педагогическая психология--психология педагогической деятельности--инклюзивное обучение
Кл.слова (ненормированные): инклюзия -- особые образовательные потребности -- обучение детей - инвалидов -- инклюзивная школа -- подготовка педагогов -- личностно-ориентированная модель взаимодействия -- учебно-дисциплинарная модель взаимодействия Доп.точки доступа: Сунцова, А. С. Аслаева, Р. Г.
Найти похожие
|
|
|