Поисковый запрос: (<.>K=ОБУЧЕНИЕ ИНВАЛИДОВ<.>) |
Общее количество найденных документов : 36
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Шлее И. П. Учет личностных особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья для дифференциации подходов к их обучению/И. П. Шлее // Профессиональное образование в России и за рубежом, 2019. т.№ 1.-С.6-12
|
2.
| Шевелева Д. Е. Развитие равноправных отношений между учащимися в условиях инклюзивного образования в России и за рубежом/Д. Е. Шевелева // Народное образование, 2014. т.№ 3.-С.207-214
|
3.
| Шамсутдинова И. Г. Законодательные основы организации профессионального образования инвалидов в Скандинавских странах/И. Г. Шамсутдинова, Н. В. Кравченко // Педагогика, 2013. т.№ 1.-С.99-106
|
4.
| Чирво А. Ю. Коучинг в процессе овладения иностранным языком школьниками с сохранным интеллектом в условиях дистанционного обучения в начальной школе/А. Ю. Чирво // Иностранные языки в школе, 2009. т.№ 3.-С.32-37.
|
5.
| Чванова М. С. Особенности социализации слабовидящих и незрячих в процессе обучения в Германии, Франции и США/М. С. Чванова, О. В. Дубровина // Профессиональное образование в России и за рубежом, 2018. т.№ 4.-С.222-231
|
6.
| Фундаева Н. В. Основные проблемы интеграции и инклюзии в образовательном пространстве/Н. В. Фундаева // Логопед, 2016. т.№ 8.-С.10-12
|
7.
| Терешатова Е. Образование для всех: тема, "неудобная" для властей, для школ и даже для родителей/Е. Терешатова // Директор школы, 2010. т.№ 3.-С.12-17.
|
8.
| Теленьга А. П. Оценка знаний в дистанционном образовании детей-инвалидов/А. П. Теленьга // Школьные технологии, 2011. т.№ 3.-С.170-172.
|
9.
| Смолин О. Обучать, а не ставить клеймо/О. Смолин // Социальная защита, 2008. т.№ 10.-С.3-6.
|
10.
| Свистунова А. В. От ограниченных возможностей к возможностям без границ/А. В. Свистунова // Дополнительное образование и воспитание, 2019. т.№ 6.-С.44-48
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
