Поисковый запрос: (<.>K=ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Андрющенкова Е. А. Обучение письменному высказыванию с элементами рассуждения на французском языке при подготовке к ЕГЭ/Е. А. Андрющенкова // Иностранные языки в школе, 2010. т.№ 7.-С.38-43.
|
2.
| Антипова Л. М. Интегрированный урок обучения грамоте. УМК "Школа России"/Л. М. Антипова // Начальная школа, 2013. т.№ 9.-С.44-48
|
3.
| Архипова Е. Ф. Преодоление некоторых видов нарушений письма у учащихся начальных классов/Е. Ф. Архипова // Начальная школа, 2009. т.№ 5.-С.22-23.
|
4.
| Белянкова Н. М. Модернизированная "Азбука" - дальнейшее развитие идей В. Г. Горецкого/Н. М. Белянкова // Начальная школа, 2014. т.№ 7.-С.16-20
|
5.
| Булавкина А. Ю. Проволока на уроке письма?! Обязательно!/А. Ю. Булавкина // Начальная школа, 2014. т.№ 5.-С.67-69
|
6.
| Кирдяева О. И. Специфика оценивания и подготовки к ОГЭ по английскому языку: задание 33 (задание по письму)/О. И. Кирдяева, Н. А. Спичко // Иностранные языки в школе, 2015. т.№ 12.-С.29-38
|
7.
| Климанова Л. Ф. Обучение грамоте на коммуникативно-познавательной основе/Л. Ф. Климанова // Начальная школа, 2013. т.№ 9.-С.38-44
|
8.
| Константинова А. В. Особенности усвоения программы обучения грамоте в школе с билингвальным образованием/А. В. Константинова // Дефектология, 2010. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.57-63.
|
9.
| Лаврентьева Н. Б. Обучение письму детей с аутизмом: начальный этап работы/Н. Б. Лаврентьева // Дефектология, 2009. т.№ 2 (март-апр.).-С.55-59.
|
10.
| Лаврентьева Н. Б. Развитие навыков осмысленного письма у детей с аутизмом/Н. Б. Лаврентьева // Дефектология, 2009. т.№ 3 (май-июнь).-С.67-75.
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
