Поисковый запрос: (<.>K=ОЛИМПИАДНОЕ ДВИЖЕНИЕ<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Халикова Ф. Д. О способах формирования осознанной мотивации к изучению химии/Ф. Д. Халикова // Химия в школе, 2018. т.№ 9.-С.22-24
|
2.
| Маркина Е. И. Организация работы с одаренными детьми в условиях сельского муниципального образования/Е. И. Маркина // Методист, 2014. т.№ 7.-С.23-28
|
3.
| Пути повышения эффективности предметных олимпиад по технологии // Школа и производство, 2012. т.№ 5.-С.10-16
|
4.
| Головнер В. Н. Школьная олимпиада: средство мотивации или спорт высших достижений?/В. Н. Головнер // Химия в школе, 2023. т.№ 8.-С.2-8
|
5.
| Суворова С. Л. Метапредметная лингвистическая олимпиада по иностранному языку как средство мониторинга сформированности метаумений учащихся основной школы в контексте внедрения обновленных ФГОС/С. Л. Суворова, Л. К. Никитина // Иностранные языки в школе, 2022. т.№ 8.-С.71-77
|
6.
| Попов А. И. Организация олимпиадного движения по агроинженерным специальностям на основе импульсных педагогических технологий/А. И. Попов // Профессиональное образование в России и за рубежом, 2019. т.№ 3.-С.59-67
|
7.
| Анализ итогов выполнения заданий Московской городской олимпиады по истории // Преподавание истории в школе, 2008. т.№ 7.-С.9-18.
|
8.
| Саплина Е. В. Московский опыт проведения городских олимпиад по истории для учащихся V-VIII классов/Е. В. Саплина // Преподавание истории в школе, 2008. т.№ 7.-С.19-26.
|
9.
| Мельникова О. Н. Принципы формирования олимпиадных заданий по истории/О. Н. Мельникова, Т. С. Орлова // Преподавание истории в школе, 2008. т.№ 7.-С.3-8.
|
10.
| Ситникова В. Г. Олимпиада по литературе. Какой ей быть?/В. Г. Ситникова // Русская словесность, 2011. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.7-12
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
