Поисковый запрос: (<.>K=ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 76
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Егоров П. Р. Адаптивные компьютерные технологии в инклюзивном образовании детей с проблемами зрения/П. Р. Егоров // Инновации в образовании, 2012. т.№ 7.-С.101-106
|
2.
| Сомова С. В. Актуальные проблемы инклюзивного иноязычного образования/С. В. Сомова, О. Н. Исаева // Иностранные языки в школе, 2019. т.№ 12.-С.24-30
|
3.
| Чиркина Г. В. Актуальные проблемы развития логопедической науки/Г. В. Чиркина // Дефектология, 2012. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.3-9
|
4.
| Хасанова Е. А. Анализ готовности учителей начальной школы к введению инклюзивного образования/Е. А. Хасанова // Начальная школа, 2017. т.№ 11.-С.48-51
|
5.
| Любимов А. А. Анализ условий успешной профессиональной самореализации лиц с нарушением зрения/А. А. Любимов // Дефектология, 2017. т.№ 2 (март-апр.).-С.43-49
|
6.
| Левченко И. Ю. Вариативность особых образовательных потребностей детей с нарушением опорно-двигательного аппарата как основа проектирования специальных условий обучения/И. Ю. Левченко, А. Я. Абкович // Дефектология, 2017. т.№ 2 (март-апр.).-С.3-13
|
7.
| Рюмина Ж. Выпадающие дети/Ж. Рюмина // Директор школы, 2015. т.№ 6.-С.78-86
|
8.
| Бабкина Н. В. Где, чему и как учить ребенка с задержкой психического развития/Н. В. Бабкина // Начальная школа, 2015. т.№ 8.-С.7-11
|
9.
| Губанова М. И. Готовность педагогических работников профессиональных образовательных организаций к осуществлению инклюзивного образования/М. И. Губанова, Н. А. Максимова // Профессиональное образование в России и за рубежом, 2018. т.№ 3.-С.108-114
|
10.
| Малофеев Н. Н. Дети с отклонениями в развитии в общеобразовательной школе: общие и специальные требования к результатам обучения/Н. Н. Малофеев, О. С. Никольская, О. Е. Кукушкина // Дефектология, 2010. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.14-20.
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
