Поисковый запрос: (<.>K=ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 76
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Дорохова Е. С. Организация инклюзивного образования в системе дополнительного образования детей/Е. С. Дорохова // Методист, 2009. т.№ 7.-С.28-33.
|
2.
| Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения // Дефектология, 2010. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.6-22.
|
3.
| Никольская О. С. Специальный федеральный государственный образовательный стандарт для детей с нарушениями развития аутистического спектра (макет)/О. С. Никольская // Дефектология, 2010. т.№ 2 (март-апр.).-С.3-18.
|
4.
| Соловьева Т. А. Особые образовательные потребности интегрированных школьников с нарушенным слухом/Т. А. Соловьева // Дефектология, 2010. т.№ 4 (июль-авг.).-С.27-32.
|
5.
| Роснач Д. Ю. Направления коррекционной работы учителя-дефектолога в массовой школе с детьми, имеющими нарушения слуха/Д. Ю. Роснач // Дефектология, 2010. т.№ 4 (июль-авг.).-С.33-41.
|
6.
| Малофеев Н. Н. Дети с отклонениями в развитии в общеобразовательной школе: общие и специальные требования к результатам обучения/Н. Н. Малофеев, О. С. Никольская, О. Е. Кукушкина // Дефектология, 2010. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.14-20.
|
7.
| Дмитриев А. А. Интегрированное обучение детей: "за" и "против"/А. А. Дмитриев, С. А. Дмитриева // Народное образование, 2011. т.№ 2.-С.198-206.
|
8.
| Соловьева Т. А. Организация коррекционно-педагогической помощи ученику с нарушенным слухом, обучающемуся в массовой школе/Т. А. Соловьева // Дефектология, 2011. т.№ 3 (май-июнь).-С.23-29.
|
9.
| Лазуренко С. Б. Комплексный подход к определению образовательного маршрута детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта/С. Б. Лазуренко // Дефектология, 2011. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.44-55
|
10.
| Чиркина Г. В. Актуальные проблемы развития логопедической науки/Г. В. Чиркина // Дефектология, 2012. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.3-9
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание