Поисковый запрос: (<.>K=СОДЕРЖАНИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 273
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Перминова Л. М. "... не говори с тоской: их нет, но с благодарностию: были", или Методологический поворот в педагогике/Л. М. Перминова // Народное образование, 2020. т.№ 5.-С.193-202
|
2.
| Автоматизация формирования содержания ОПОП ВО на основе профессиональных стандартов по требованиям ФГОС ВО 3++ как фактор цифровой трансформации образовательных систем // ИНФО, 2021. т.№ 2.-С.24-32
|
3.
| Казарова О. А. Адаптивно-инновационные возможности организации игр биологического и экологического содержания/О. А. Казарова // Биология в школе, 2017. т.№ 6.-С.26-34
|
4.
| Казарова О. А. Адаптивно-инновационный подход в разработке программ биологического содержания/О. А. Казарова // Биология в школе, 2018. т.№ 6.-С.22-27
|
5.
| Кобзарь-Фролова М. Н. Алиментный фонд как правовая защита детей, оставшихся без содержания (финансово-правовой аспект)/М. Н. Кобзарь-Фролова, Е. Л. Васянина // Государство и право, 2022. т.№ 6.-С.122-130
|
6.
| Коржуев А. В. Анализ и рефлексия содержания и логики педагогического знания/А. В. Коржуев, А. Р. Садыкова, В. С. Бабаскин // Педагогика, 2014. т.№ 7.-С.40-43
|
7.
| Аверина М. В. Анализ содержания процессов маргинализации в сфере высшего спортивного образования/М. В. Аверина // Инновации в образовании, 2012. т.№ 12.-С.13-25
|
8.
| Фетюков Ф. В. Анализ сущности и содержания понятия "функции государства"/Ф. В. Фетюков // История государства и права, 2014. т.№ 22 (нояб.).-С.37-41
|
9.
| Третьяков А. Л. Анализ целевых ориентиров и содержания экологических программ для начальной школы/А. Л. Третьяков // Воспитание школьников, 2019. т.№ 5.-С.45-49
|
10.
| Матвеева Н. Ю. Анализ ценностного содержания социальных идей в творчестве С. Н. Булгакова/Н. Ю. Матвеева // Социологические исследования, 2014. т.№ 9.-С.114-122
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
