Поисковый запрос: (<.>K=УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ (УУД)<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Казарова О. А. Адаптивно-инновационные возможности организации игр биологического и экологического содержания/О. А. Казарова // Биология в школе, 2017. т.№ 6.-С.26-34
|
2.
| Двоенко Е. С. Значение коммуникативной компетентности ученика в образовательном процессе/Е. С. Двоенко, Н. А. Шутова // Методист, 2018. т.№ 7.-С.55-57
|
3.
| Тульчинская Е. Е. Использование системно-деятельностного подхода в процессе формирования УУД на уроках математики/Е. Е. Тульчинская // Школьные технологии, 2015. т.№ 4.-С.139-144
|
4.
| Теплицкая А. Как и зачем проводить мониторинг УУД? Задачи для психолога/А. Теплицкая, Т. Меркулова // Школьный психолог, 2015. т.№ 2.-С.34-36
|
5.
| Лукьяненко В. П. Компетентностный подход: проблемы реализации с позиций методологического анализа/В. П. Лукьяненко // Педагогика, 2016. т.№ 9.-С.14-24
|
6.
| Ерохина Л. Ю. Конструирование и использование дидактической игры в формировании и развитии УУД школьников/Л. Ю. Ерохина // Методист, 2019. т.№ 8.-С.16-20
|
7.
| Мартынец М. С. О классификации универсальных учебных действий/М. С. Мартынец // Народное образование, 2015. т.№ 8.-С.117-120
|
8.
| Сейтмухаметова М. Обучать деятельности/М. Сейтмухаметова // Директор школы, 2015. т.№ 5.-С.54-60
|
9.
| Власкова О. В. Организация самостоятельной работы - один из факторов построения индивидуальной траектории развития школьников/О. В. Власкова, Т. П. Полосина // Начальная школа, 2021. т.№ 7.-С.25-27
|
10.
| Основа организации процесса формирования у младшего школьника универсальных учебных действий // Начальное образование, 2016. т.№ 4.-С.3-7
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
