Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Аналитическое описание статей- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Генеральный каталог (16)Краеведение ЦБС (17)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=Школьники<.>)
Общее количество найденных документов : 490
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.

Стасько К. М. О развитии коммуникативных умений младших школьников с сочетанными нарушениями онтогенеза в условиях специальной (коррекционной) школы VIII вида/К. М. Стасько // Инновации в образовании, 2015. т.№ 8.-С.108-118
2.

Луговая Т. В. Личностное развитие и социализация школьников: учебное сотрудничество/Т. В. Луговая // Социальная педагогика, 2015. т.№ 5.-С.21-30
3.

Нагорнова А. Ю. Особенности межличностных отношений в коллективе младших школьников/А. Ю. Нагорнова // Воспитание школьников, 2015. т.№ 8.-С.38-42
4.

Шафранов-Куцев Г. Ф. Современные вызовы и реальность профориентационной деятельности в системе "школа - вуз - рынок труда"/Г. Ф. Шафранов-Куцев // Социологические исследования, 2015. т.№ 1.-С.120-128
5.

Эксперименты над детьми // Учительская газета, 2015. т.№ 13 (31 марта).-С.19
6.

Федорова И. Знаю, не знаю, сомневаюсь.../И. Федорова // Учительская газета, 2015. т.№ 24 (16 июня).-С.15
7.

Годовникова Л. В. Проблемные школьники начальных классов: психолого-педагогическое сопровождение/Л. В. Годовникова // Социальная педагогика, 2015. т.№ 2.-С.27-41
8.

Метлик И. В. Социальное партнерство государства и конфессий в духовно-нравственном образовании школьников/И. В. Метлик // Педагогика, 2015. т.№ 7.-С.61-70
9.

Формирование поведения достижения поощрения или избегания потери у финских и российских школьников // Вопросы психологии, 2015. т.№ 4 (июль-авг.).-С.26-37
10.

Раицкая Г. В. Особенности и планирования результатов уроков/Г. В. Раицкая // Начальная школа, 2016. т.№ 2.-С.49-54
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)