Поисковый запрос: (<.>K=аутентичное<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1.
| Новикова Т. Г. Портфолио и изменение концепции деятельности школы, содержания и методов обучения/Т. Г. Новикова // Школьные технологии, 2009. т.№ 1.-С.94-103.
|
2.
| Аргунова М. В. Об альтернативной системе оценки деятельности учащихся/М. В. Аргунова // Химия в школе, 2009. т.№ 8.-С.32-35.
|
3.
| Ратт Т. А. Применение технологии портфолио в УДО как эффективной формы оценивания образовательных и профессиональных достижений обучающихся и педагогов/Т. А. Ратт, Н. В. Степанова, Л. А. Злыднева // Методист, 2012. т.№ 2.-С.35-41
|
4.
| Дахин А. Н. Технология открытого образования: попытка вхождения в проблему/А. Н. Дахин // Народное образование, 2014. т.№ 5.-С.138-146
|
5.
| Зирко А. В. Аутентичные вокализации: поиск голоса внутреннего Я/А. В. Зирко, А. В. Орлов // Вопросы психологии, 2017. т.№ 3 (май-июнь).-С.61-70
|
6.
| Дахин А. Н. Компетентностное обучение в контексте сравнительной педагогики/А. Н. Дахин, Е. А. Яровая, Д. В. Вилисов // Школьные технологии, 2019. т.№ 6.-С.53-57
|
7.
| Бартош Д. К. Создание аутентичного общения на уроке немецкого языка средствами современного учебника/Д. К. Бартош, М. В. Харламова // Иностранные языки в школе, 2022. т.№ 1.-С.21-26
|
8.
| Массарова Е. О. Цифровые образовательные ресурсы: применение на уроках химии/Е. О. Массарова, С. И. Гильманшина // Химия в школе, 2023. т.№ 3.-С.35-37
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание