Поисковый запрос: (<.>K=воспитательный потенциал<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Голованов В. П. Воспитательный вектор развития современной сферы дополнительного образования детей/В. П. Голованов // Методист, 2020. т.№ 6.-С.5-8
|
2.
| Воспитательный потенциал дополнительного образования детей // Методист, 2020. т.№ 6.-С.26-29
|
3.
| Шустова И. Ю. Воспитательный потенциал урока/И. Ю. Шустова // Воспитание школьников, 2019. т.№ 8.-С.24-33
|
4.
| Синельников И. Ю. Гражданско-воспитательный потенциал школьного социально-гуманитарного образования: общественная значимость, риски, подходы к реализации/И. Ю. Синельников // Воспитание школьников, 2015. т.№ 6.-С.9-16
|
5.
| Тюляева Т. И. Духовно-нравственые и социальные ориентиры в образовании: приоритет, возможности, поиски/Т. И. Тюляева // Методист, 2010. т.№ 7.-С.7-12.
|
6.
| Полетаева Т. Играем в кукольный театр. Из опыта работы специалистов социально-психолого-педагогической службы/Т. Полетаева, Т. Синюшкина // Духовно-нравственное воспитание, 2012. т.№ 7.-С.48-53
|
7.
| Дармодехин С. В. Институт воспитания: проблемы, противоречия, направления развития/С. В. Дармодехин // Воспитание школьников, 2016. т.№ 8.-С.3-16
|
8.
| К 90-летию со дня рождения Александра Александровича Остапца-Свешникова // Вестник Академии детско-юношеского туризма и краеведения, 2018. т.№ 2.-С.7-154
|
9.
| Нечаев М. П. Контроль реализации воспитательной функции урока в управленческой деятельности заместителя руководителя образовательной организации по воспитательной работе/М. П. Нечаев // Воспитание школьников, 2016. т.№ 3.-С.20-28
|
10.
| Концепция преподавания учебного курса "История России" в образовательных организациях Российской федерации, реализующих основные общеобразовательные программы // Преподавание истории и обществознания в школе, 2020. т.№ 8.-С.5-73
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
