Поисковый запрос: (<.>K=глухота<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1.
| Зыкова Т. С. Влияние интегрированного подхода на результаты обучения и развития глухих школьников/Т. С. Зыкова // Дефектология, 2009. т.№ 4 (июль-авг.).-С.3-12.
|
2.
| Идеи на все времена (К 100-летию Брониславы Давыдовны Корсунской) // Дефектология, 2009. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.3-11.
|
3.
| Малофеев Н. Н. У истоков сурдопедагогики: тайна Педро Понсе де Леона/Н. Н. Малофеев // Дефектология, 2009. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.3-13.
|
4.
| Рязанова Е. Семья как источник развития личности глухого дошкольника/Е. Рязанова // Дошкольное воспитание, 2010. т.№ 8.-С.95-100.
|
5.
| Кукушкина О. И. Подход к реабилитации ребенка после кохлеарной имплантации/О. И. Кукушкина, Е. Л. Гончарова // Дефектология, 2016. т.№ 4 (июль-авг.).-С.44-51
|
6.
| Сатаева А. И. Запускающий этап реабилитации: четыре сессии работы сурдопедагога с ребенком с КИ и его семьей/А. И. Сатаева // Дефектология, 2016. т.№ 4 (июль-авг.).-С.52-59
|
7.
| Люкина А. С. Развитие коммуникативных умений у младших школьников с кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для слабослышащих и позднооглохших /А. С. Люкина // Дефектология, 2016. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.54-64
|
8.
| Бушкова А. Нарушение привязанности как аспект социальной дезадаптации несовершеннолетних/А. Бушкова // Беспризорник, 2020. т.№ 2.-С.30-33
|
9.
| Правила общения с инвалидами различных нозологических групп // Справочник руководителя учреждения культуры, 2023. т.№ 6.-С.108-112
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание