Поисковый запрос: (<.>K=дифференцированный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Меркулов Ф. Неформальный анализ урока/Ф. Меркулов // Первое сентября, 2010. т.№ 7 (10 апр.).-С.7
|
2.
| Казанцев Ю. Н. Развитие познавательной активности на уроке и дома/Ю. Н. Казанцев, В. А. Кривенко // Химия в школе, 2012. т.№ 2.-С.13-16
|
3.
| Полтавцева О. М. Проблемное обучение в системе учебно-познавательной деятельности учащихся/О. М. Полтавцева // Методист, 2012. т.№ 2.-С.52-53
|
4.
| Клепец Г. В. Парная форма работы перед итоговой аттестацией/Г. В. Клепец // Математика в школе, 2012. т.№ 8.-С.47-52
|
5.
| Елфимов Н. В. Совершенствование методики профессиональной подготовки курсантов вузов МЧС России в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения/Н. В. Елфимов, В. А. Михайлов, В. В. Михайлова // Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества, 2016. т.№ 3 (32).-С.39-43
|
6.
| Потапова Н. Инструкция для музея, чтобы проводить занятия с особыми детьми/Н. Потапова, И. Калинина, С. Свирский // Справочник руководителя учреждения культуры, 2019. т.№ 7.-С.92-97
|
7.
| Табачная О. В. Как мы изучаем изомерию и номенклатуру предельных углеводородов/О. В. Табачная // Химия в школе, 2019. т.№ 9.-С.35-39
|
8.
| Кузнецова М. И. Словарный запас современных младших школьников: методика оценивания и полученные результаты/М. И. Кузнецова // Педагогика, 2020. т.№ 3.-С.48-54
|
9.
| Ушкина Т. В. Проблемы формирования положительно активного отношения учащихся к физической культуре/Т. В. Ушкина, Н. И. Васильева // Школьные технологии, 2020. т.№ 2.-С.45-50
|
10.
| Савенков А. И. Композиционная структура современного урока математики в начальной школе/А. И. Савенков, М. А. Романова, А. В. Калинченко // Начальная школа, 2020. т.№ 8.-С.44-49
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание