Поисковый запрос: (<.>K=доминанта<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Ждан А. Н. Вклад А. А. Ухтомского в человекознание/А. Н. Ждан // Вопросы психологии, 2017. т.№ 3 (май-июнь).-С.137-148
|
>2.
| Возрождение Карельского шедевра // Библиотечное дело, 2017. т.№ 2.-С.8-44
|
>3.
| Воробьева О. Д. Доминанта миграционной политики современной России/О. Д. Воробьева, Л. Л. Рыбаковский // Социологические исследования, 2017. т.№ 8.-С.59-65
|
>4.
| Хойнова В. Зовем друзей на бенефис/В. Хойнова // Библиотека, 2015. т.№ 9.-С.62-64
|
>5.
| Ковальчук А. В. Круги Борхеса. О передаче смысловой доминанты художественного текста/А. В. Ковальчук, В. И. Фролов // Мосты, 2016. т.№ 4 (52).-С.44-54
|
>6.
| Романов Д. А. "Опыт сердца благородного": Н. М. Карамзин "Наталья, боярская дочь"/Д. А. Романов // Русский язык в школе, 2016. т.№ 12.-С.36-41
|
>7.
| Лукин Ю. А. Как повысить эффективность учебно-познавательной деятельности/Ю. А. Лукин // Методист, 2018. т.№ 10.-С.2-5
|
>8.
| Шутан М. И. Создание образно-ассоциативной модели на обобщающем уроке по литературному произведению/М. И. Шутан // Литература в школе, 2021. т.№ 2.-С.53-65
|
>9.
| Шуралев А. М. Поэзия народов России на уроках литературы в 5-9 классах/А. М. Шуралев // Литература в школе, 2022. т.№ 4.-С.76-85
|
>10.
| Шутан М. И. Антропоним как художественная доминанта литературного произведения (об изучении рассказа М. А. Шолохова "Чужая кровь" в 7 классе)/М. И. Шутан // Литература в школе, 2023. т.№ 5.-С.84-95
|
|
|