Поисковый запрос: (<.>K=достижений<.>) |
Общее количество найденных документов : 140
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Абрамов А. Н. Портфолио индивидуальных достижений обучающегося по физической культуре/А. Н. Абрамов // Физическая культура в школе, 2010. т.№ 6.-С.2-6.
|
2.
| Абрамовский И. Н. Использование "дробных" оценок/И. Н. Абрамовский // Физическая культура в школе, 2010. т.№ 4.-С.21-22.
|
3.
| Аверкин В. Н. Использование результатов оценки учебных достижений школьников: комплексный подход/В. Н. Аверкин, О. М. Зайченко // Народное образование, 2013. т.№ 4.-С.89-94
|
4.
| Аксенова И. В. Безотметочное обучение при реализации деятельностного подхода/И. В. Аксенова, Е. Н. Ролдугина // Химия в школе, 2021. т.№ 2.-С.13-23
|
5.
| Алексашкина Л. Н. Итоговая проверка по истории в основной школе: общие подходы и вариативность/Л. Н. Алексашкина // Преподавание истории и обществознания в школе, 2014. т.№ 2.-С.15-24
|
6.
| Алексашкина Л. Н. Результаты изучения истории в основной школе и их измерение/Л. Н. Алексашкина // Преподавание истории и обществознания в школе, 2010. т.№ 9.-С.22-30.
|
7.
| Аникьева М. А. Измерение достижений обучающегося для формирования индивидуального графика обучения в электронной среде/М. А. Аникьева // ИНФО, 2020. т.№ 4.-С.46-52
|
8.
| Аргунова М. В. Об альтернативной системе оценки деятельности учащихся/М. В. Аргунова // Химия в школе, 2009. т.№ 8.-С.32-35.
|
9.
| Бабичева М. Е. Шагреневая кожа. За потерями уже не видно достижений/М. Е. Бабичева // Мир библиографии, 2016. т.№ 1.-С.41-45
|
10.
| Баранов И. А. Использование стандартизированных заданий при проведении промежуточного контроля по новейшей истории в 9 классе/И. А. Баранов // Преподавание истории и обществознания в школе, 2016. т.№ 3.-С.11-20
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
