Поисковый запрос: (<.>K=достижения учащихся<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Максимович О. Второй уровень. Дальше поезд не идет: на просторах PISA Россия столкнулась о базовый порог/О. Максимович // Учительская газета, 2011. т.№ 1 (11 янв.).-С.20
|
>2.
| Пинская М. А. Критериальное оценивание в школе/М. А. Пинская, А. И. Иванов // Школьные технологии, 2010. т.№ 3.-С.177-184.
|
>3.
| Телицын В. Методология управления качеством образования в современной школе/В. Телицын // Директор школы, 2008. т.№ 7 (сент.).-С.32-38.
|
>4.
| Найдин А. А. Мой подход к оценке знаний и умений учащихся/А. А. Найдин // Физика в школе, 2008. т.№ 6.-С.24-27.
|
>5.
| Мясников В. Образование в глобальном измерении/В. Мясников, Н. Найденова // Учитель, 2010. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.83-88.
|
>6.
| Шишкин Ф. Т. Объективная оценка результатов учебной деятельности/Ф. Т. Шишкин // Физика в школе, 2008. т.№ 6.-С.34-36.
|
>7.
| Курносов В. М. Оценка как фактор повышения внутренней мотивации обучения/В. М. Курносов // Физика в школе, 2008. т.№ 6.-С.17-21.
|
>8.
| Лобашев В. Д. Оценочная деятельность как составляющая учебного процесса/В. Д. Лобашев // Школьные технологии, 2010. т.№ 3.-С.137-142.
|
>9.
| Новикова Т. Портфолио в зарубежной школе/Т. Новикова, М. Пинская // Директор школы, 2008. т.№ 7 (сент.).-С.59-64.
|
>10.
| Браверман Э. М. Проблемы проверки и оценки работ учащихся: виды, содержание, тенденции развития/Э. М. Браверман // Физика в школе, 2008. т.№ 6.-С.9-16.
|
|
|