Поисковый запрос: (<.>K=затруднения<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1.
| Витковский А. Грамотно прочесть задачу: что это значит?/А. Витковский // Первое сентября, 2010. т.№ 6 (27 марта).-С.11-12
|
2.
| Исаева Н. Сказка как средство оптимизации психоэмоциональной сферы старших дошкольников/Н. Исаева // Дошкольное воспитание, 2012. т.№ 7.-С.19-24
|
3.
| Попова И. Н. Повышение квалификации работников образования - это источник педагогической ресурсности или "латание дыр" профессионнальных дефицитов?/И. Н. Попова // Народное образование, 2013. т.№ 7.-С.83-87
|
4.
| Нечитайло Т. И. Этико-методические затруднения в преподавании основ светской этики/Т. И. Нечитайло // Начальная школа, 2014. т.№ 2.-С.84-87
|
5.
| Александрова Е. А. Психологическое и педагогическое сопровождение: индивидуальная траектория развития/Е. А. Александрова // Народное образование, 2014. т.№ 9.-С.180-187
|
6.
| Шустова И. Ю. Основные затруднения педагогов при написании программы воспитания и социализации школьников/И. Ю. Шустова // Воспитание школьников, 2019. т.№ 7.-С.19-31
|
7.
| Шукшина Т. И. Дидактические затруднения студентов педагогического вуза в период прохождения педагогической практики в школе/Т. И. Шукшина, Ж. А. Каско // Педагогика, 2019. т.№ 10.-С.43-49
|
8.
| Долгих Т. Н. Основные затруднения педагогических работников в рамках процедуры аттестации: проблемы и решения/Т. Н. Долгих, Т. В. Стрекалова // Методист, 2019. т.№ 10.-С.9-11
|
9.
| Абасов З. А. Профессиональная адаптация молодых учителей/З. А. Абасов // Педагогика, 2022. т.№ 4.-С.78-86
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание