Поисковый запрос: (<.>K=звукопроизношение<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Казарина А. В. Формирование фонетико-фонологической компетенции у старших дошкольников через игровые приемы/А. В. Казарина // Дошкольная педагогика, 2018. т.№ 2.-С.33-34
|
2.
| Вецкая Н. И. Веселая капелька/Н. И. Вецкая // Логопед, 2017. т.№ 10.-С.96-100
|
3.
| Сагитова А. Ф. Логопедический проект для старших дошкольников "Весело играем - звук {р} закрепляем"/А. Ф. Сагитова // Дошкольная педагогика, 2017. т.№ 8.-С.53-58
|
4.
| Виноградова Е. А. Нетрадиционный подход в использовании кинезиологических упражнений на занятиях по коррекции звукопроизношения/Е. А. Виноградова // Дошкольная педагогика, 2018. т.№ 5.-С.39-41
|
5.
| Головицина Ю. Б. В гостях у Веселого карандаша. Индивидуальное занятие по формированию звукопроизношения для ребенка 5-7 лет/Ю. Б. Головицина // Логопед, 2018. т.№ 3.-С.46-49
|
6.
| Чигарина Т. Д. Использование лэпбука в логопедической работе со старшими дошкольниками с ОВЗ/Т. Д. Чигарина // Дошкольная педагогика, 2018. т.№ 2.-С.49-50
|
7.
| Рощина Ж. В. Веселая рыбалка/Ж. В. Рощина // Логопед, 2017. т.№ 6.-С.50-55
|
8.
| Чумакова И. Развитие речи ребенка раннего возраста (1-3 года)/И. Чумакова // Дошкольное воспитание, 2012. т.№ 12.-С.67-71
|
9.
| Назарова И. В. Дифференциация звуков [з] и [с]/И. В. Назарова, Г. Ф. Шайдуллина // Начальная школа, 2011. т.№ 9.-С.15-17.
|
10.
| Кузьминова С. А Повышение устной речевой компетенции старшеклассников нарушениями слуха как условие социальной адаптации с обществе слышащих/С. А.. Кузьминова // Социально-гуманитарные знания, 2010. т.№ 3.-С.360-363
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
