Поисковый запрос: (<.>K=интеллектуальные способности<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1.
| Земскова Г. М. Управление исследовательской деятельностью учащихся через работу школьного научного общества/Г. М. Земскова, И. В. Семенова // Методист, 2011. т.№ 9.-С.51-57
|
2.
| Лукахина Н. Сопровождение деятельности педагогов, работающих с одаренными детьми/Н. Лукахина // Учитель, 2016. т.№ 2 (март-апр.).-С.44-48
|
3.
| Абрамова Т. С высоты птичьего полета/Т. Абрамова // Будь здоров, 2012. т.№ 5.-С.84-89
|
4.
| Суслова И. Б. Проблема рациональности в философии и педагогике И. Канта/И. Б. Суслова // Педагогика, 2011. т.№ 3.-С.97-102.
|
5.
| Найденова И. С. Оценка социально-эмоционального развития обучающихся при экспертизе образовательных достижений/И. С. Найденова // Педагогика, 2021. т.№ 3.-С.115-121
|
6.
| Рожина В. А. Интеллектуальный марафон как средство формирования индивидуального стиля познавательной деятельности младших школьников/В. А. Рожина // Начальная школа, 2010. т.№ 5.-С.44-48.
|
7.
| Быкова Т. Интеллектуальные игры. О развитии интеллектуальных способностей дошкольников/Т. Быкова // Дошкольное воспитание, 2014. т.№ 1.-С.30-33
|
8.
| Степанов С. Ю. Влияние цифровой среды и дополнительного образования на интеллектуальные и креативные способности школьников/С. Ю. Степанов, И. В. Рябова, Е. В. Гаврилова // Вопросы психологии, 2021. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.61-70
|
9.
| Витте С. "...Умом и сообразительностью": у большинства птиц мозг размером с орех, но это не мешает им быть умнейшими созданиями /С. Витте // Geo, 2012. т.№ 4.-С.78-87
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
