Поисковый запрос: (<.>K=китайская культура<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Кириллов А. Фэн-шуй: если у вас едет крыша/А. Кириллов // Эхо планеты, 2013. т.№ 9 (7-13 марта).-С.34-36
|
>2.
| Смирнов И. Узор мироздания/И. Смирнов // Вокруг света, 2010. т.№ 3.-С.54-64
|
>3.
| Белозерова В. Г. Традиция китайских тушевых оттисков (ТА)/В. Г. Белозерова // Восток, 2015. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.53-68
|
>4.
| Фомина М. Д. Синтез китайской пейзажной традиции и европейского абстракционизма в творчестве Чжао Уцзы/М. Д. Фомина // Вопросы культурологии, 2014. т.№ 10.-С.10-15
|
>5.
| Егорова М. А. Распространение китайского языка за пределами Китая/М. А. Егорова // Иностранные языки в школе, 2019. т.№ 3.-С.54-59
|
>6.
| Завидовская Е. Охрана памятников нематериальной культуры в Китае: неделя традиционной драмы в провинции Шаньдун/Е. Завидовская // Проблемы Дальнего Востока, 2008. т.№ 4 (июль-авг.).-С.169-178.
|
>7.
| Цзуи К. От символов к зримому воплощению национального духа. Меняющаяся концепция национальной идентичности в китайской моде/К. Цзуи // Теория моды. Одежда. Тело. Культура, 2017. т.Вып. 43.-С.113-145
|
>8.
| Бойко А. Н. Особенности распространения китайского традиционного театра (сицюй) в русской культуре конца XVIII - начала XXI в./А. Н. Бойко, Ли Мин // Вопросы истории, 2021. т.№ 2.-С.23-31
|
>9.
| Кваша М. М. Обучение младших школьников иероглифам китайского языка с учетом психолингвистических особенностей запоминания иероглифических знаков/М. М. Кваша, Г. В. Сороковых // Иностранные языки в школе, 2020. т.№ 6.-С.45-51
|
>10.
| Гудимова С. Музыка - это радость/С. Гудимова // Наука и религия, 2020. т.№ 9.-С.24-28
|
|
|