Поисковый запрос: (<.>K=китайское образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Чжан Лисин Особенности организации дошкольного образования в КНР/Чжан Лисин // Дошкольное воспитание, 2009. т.№ 12 .-С.95-107.
|
2.
| Ярощук Н. Как китайские императоры единый госэкзамен сочинили/Н. Ярощук // Школьный психолог, 2010. т.№ 9 (1-15 мая).-С.6-7
|
3.
| Ярошук Н. Немного о "культуре порядка": менталитет и психология китайского школьного образования/Н. Ярошук // Школьный психолог, 2010. т.№ 20 (16-31 окт.).-С.4-5
|
4.
| Ярошук Н. Немного о "культуре порядка": менталитет и психология китайского школьного образования/Н. Ярошук // Школьный психолог, 2010. т.№ 21 (1-15 нояб.).-С.4-7
|
5.
| Су Цзюньянь Основные формы и тенденции развития системы инспектирования и оценки школ в Китае/Су Цзюньянь, Сяо Су // Педагогика, 2011. т.№ 1.-С.94-102.
|
6.
| Савина А. К. Особенности образования на острове Тайвань/А. К. Савина // Педагогика, 2011. т.№ 4.-С.98-107.
|
7.
| Бордонская Л. А. Реформа новых предметов и стандарт содержания образования по физике для высшей средней школы КНР/Л. А. Бордонская, И. А. Парамошина // Физика в школе, 2011. т.№ 6.-С.15-26
|
8.
| Боревская Н. Е. Обеспечение доступности и привлекательности профессионального образования в КНР/Н. Е. Боревская // Педагогика, 2012. т.№ 7.-С.109-119
|
9.
| Юань Ф. Подготовка специалистов социальной сферы в университетах Китайской Народной Республики/Ф. Юань // Социальная педагогика, 2017. т.№ 3.-С.74-80
|
10.
| Грасс Т. П. Конвергентный подход в формировании предприимчивости в системе образования Китая/Т. П. Грасс, В. И. Петрищев, Е. С. Латынина // Педагогика, 2018. т.№ 9.-С.122-125
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание