Поисковый запрос: (<.>K=когнитивно<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Шемет О. В. Оценка качества компетентностно-ориентированного высшего профессионального образования/О. В. Шемет // Педагогика, 2010. т.№ 8.-С.116-119.
|
2.
| Шамов А. Н. Усвоение значений многозначного слова в немецком языке как когнитивно-познавательный процесс/А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе, 2011. т.№ 6.-С.10-15.
|
3.
| Фадеева И. Е. Интегральная философия Питирима Сорокина и проблемы образования (к 125-летию П. А. Сорокина)/И. Е. Фадеева, В. А. Сулимов // Вопросы культурологии, 2014. т.№ 5.-С.69-74
|
4.
| Ушакова Т. Н. Истоки осмысленной ранней детской речи/Т. Н. Ушакова, С. С. Белова // Вопросы психологии, 2012. т.№ 2 (март-апр.).-С.45-55
|
5.
| Ушакова Т. Н. Как возможно осмысленное слово у годовалого ребенка/Т. Н. Ушакова // Вопросы психологии, 2015. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.26-37
|
6.
| Ушакова Т. Н. Взаимодействие психологического и физиологического в речи человека/Т. Н. Ушакова // Психологический журнал, 2012. т.№ 3 (май-июнь):Т.33.-С.5-16
|
7.
| Сунь Мяо Функциональная семантика аббревиатур в русском жаргоне/Сунь Мяо // Вопросы истории, 2023. т.№ 6 (2).-С.122-127
|
8.
| Структура взаимосвязей когнитивных характеристик и успешности в арифметике у дошкольников: кросскультурный анализ // Вопросы психологии, 2012. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.133-143
|
9.
| Роберт И. В. Основные направления развития информатизации образования/И. В. Роберт // Педагогика, 2015. т.№ 10.-С.30-38
|
10.
| Рамазанов И. А. Динамическая когнитивно-психологическая модель поведения посетителей торгового зала в технологиях мерчандайзинга/И. А. Рамазанов // Маркетинг в России и за рубежом, 2018. т.№ 3 (май-июнь).-С.29-39
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
