Поисковый запрос: (<.>K=когнитивное<.>) |
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Абрамов В. В. Эпистемологическая модель личности/В. В. Абрамов // Мир психологии, 2009. т.№ 2 (апр.-июнь).-С.256-263.
|
2.
| Бершадский М. Е. Введение в когнитивную технологию обучения/М. Е. Бершадский // Школьные технологии, 2011. т.№ 4.-С.34-40
|
3.
| Бершадский М. Е. Какие условия определяют и стимулируют когнитивное развитие/М. Е. Бершадский // Школьные технологии, 2009. т.№ 3.-С.70-76.
|
4.
| Бершадский М. Е. Личностно ориентированное образование в информационном обществе/М. Е. Бершадский // Народное образование, 2011. т.№ 6.-С.182-190.
|
5.
| Бершадский М. Е. Способно ли личностно ориентированное образование обеспечить подготовку к жизни в информационном обществе?/М. Е. Бершадский // Школьные технологии, 2011. т.№ 5.-С.34-42
|
6.
| Бершадский М. Ученик в процессе обучения/М. Бершадский // Народное образование, 2009. т.№ 8.-С.169-177.
|
7.
| Битюцкая Е. В. Структура и динамика образа трудной жизненной ситуации/Е. В. Битюцкая // Вопросы психологии, 2020. т.№ 3 (май-июнь).-С.116-131
|
8.
| Богатырева М. А. Методологические аспекты становления рефлексивной позиции профессиональной языковой личности/М. А. Богатырева // Иностранные языки в школе, 2015. т.№ 3.-С.10-17
|
9.
| Буланкина Е. Н. З. Н. Никитенко "Развивающее иноязычное образование в начальной школе"/Е. Н. Буланкина // Иностранные языки в школе, 2012. т.№ 1.-С.94-97
|
10.
| Веракса Н. Е. Взаимосвязь эмоционального развития дошкольного и школьного возраста: обзор исследований/Н. Е. Веракса, А. К. Белолуцкая // Вопросы психологии, 2019. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.132-142
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
