Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Аналитическое описание статей- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Генеральный каталог (1)Краеведение ЦБС (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=коррекционное обучение<.>)
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-22 
1.
88.621.9
В 57


    Владимирский, М. Г.
    Дети с СДВГ и школа: как совместить? [Текст] / М. Г. Владимирский // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2020. - № 4. - С. 13-22
ГРНТИ
ББК 88.621.9

Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--инклюзивное обучение

Кл.слова (ненормированные):
коррекционное обучение -- инклюзия -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ДЕТИ С СДВГ -- невнимательность -- импульсивность -- рискованное поведение -- клиповое мышление -- эволюционная психология

Найти похожие

2.
88.621.9
В 57


    Владимирский, М. Г.
    СДВГ и школа [Текст] / М. Г. Владимирский // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2020. - № 6. - С. 28-37
ГРНТИ
ББК 88.621.9

Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--инклюзивное обучение

Кл.слова (ненормированные):
коррекционное обучение -- инклюзия -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ДЕТИ С СДВГ -- невнимательность -- импульсивность -- рискованное поведение -- клиповое мышление -- коморбидность

Найти похожие

3.
74.530.0
Ч-33


    Чванова, М. С.
    Особенности социализации слабовидящих и незрячих в процессе обучения в Германии, Франции и США [Текст] / М. С. Чванова, О. В. Дубровина // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2018. - № 4. - С. 222-231. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 74.530.0 + 74.63

Рубрики: Тифлопедагогика--социализация--опыт зарубежных стран

   Сравнительная педагогика--тифлопедагогика


Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- инклюзивное образование -- дистанционное обучение -- тифлопедагогика -- коррекционное обучение -- сравнительная педагогика -- обучение инвалидов
Доп.точки доступа:
Дубровина, О. В.


Найти похожие

4.
74.247.73
А 67


    Аникеев, М.
    Образовательный лифт: когда он не работает [Текст] / М. Аникеев // Директор школы. - 2018. - № 9. - С. 72-78
ГРНТИ
ББК 74.247.73

Рубрики: Школа--общеобразовательная--типы школ

Кл.слова (ненормированные):
социальный образ -- инаковости -- коррекционное обучение -- социальная адаптация -- школа - интернат

Найти похожие

5.
74.59
Л 55


    Либлинг, М. М.
    Обучение грамоте детей с расстройствами аутистического спектра путем создания "Личного букваря" [Текст] / М. М. Либлинг, Н. Б. Лаврентьева // Педагогика. - 2018. - № 9. - С. 64-69. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 74.59

Рубрики: Коррекционная педагогика--дети--аутизм

Кл.слова (ненормированные):
коррекционное обучение -- механическое чтение -- развитие осмысленности -- обучение грамоте -- осмысленное чтение
Доп.точки доступа:
Лаврентьева, Н. Б.


Найти похожие

6.
88.621.9
В 57


    Владимирский, М. Г.
    Адаптация детей с СДВГ [Текст] / М. Г. Владимирский // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2020. - № 7. - С. 26-33
ГРНТИ
ББК 88.621.9

Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--инклюзивное обучение

Кл.слова (ненормированные):
коррекционное обучение -- инклюзия -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ДЕТИ С СДВГ -- невнимательность -- импульсивность -- устойчивость внимания -- двигательная активность -- социализация

Найти похожие

7.
74.102.3
М 91


    Мурашова, И. Ю.
    Мистерия адаптированных программ общего образования детей с ОВЗ [Текст] : Часть 1 / И. Ю. Мурашова // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 4. - С. 2-8
ГРНТИ
ББК 74.102.3

Рубрики: Дошкольное образование--дидактика--содержание образования

Кл.слова (ненормированные):
адаптированная образовательная программа -- дошкольное общее образование -- дополнительное образование -- ограниченные возможностти здоровья (ОВЗ) -- особые образовательные потребности -- коррекционное обучение

Найти похожие

8.
74.102.3
М 91


    Мурашова, И. Ю.
    Мистерия адаптированных программ общего образования детей с ОВЗ [Текст] / И. Ю. Мурашова // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 5. - С. 2-6
ГРНТИ
ББК 74.102.3

Рубрики: Дошкольное образование--дидактика--содержание образования

Кл.слова (ненормированные):
адаптированная образовательная программа -- дошкольное общее образование -- дополнительное образование -- ограниченные возможностти здоровья (ОВЗ) -- особые образовательные потребности -- коррекционное обучение

Найти похожие

9.
88.621.9
И 32


   
    Из Методических рекомендаций ИУО РАО "Работа с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности от дошкольного до подросткового возраста на разных уровнях получения образования [Текст] // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2020. - № 8. - С. 16-26
ГРНТИ
ББК 88.621.9

Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--инклюзивное обучение

Кл.слова (ненормированные):
коррекционное обучение -- инклюзия -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ДЕТИ С СДВГ -- социальная адаптация -- психологическая коррекция -- устойчивость внимания -- психологический тренинг -- конструктивная деятельность

Найти похожие

10.
88.621.9
И 32


   
    Из Методических рекомендаций ИУО РАО [Текст] // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2020. - № 7. - С. 34-48
ГРНТИ
ББК 88.621.9

Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--инклюзивное обучение

Кл.слова (ненормированные):
коррекционное обучение -- инклюзия -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ДЕТИ С СДВГ -- социальная адаптация -- психологическая коррекция -- устойчивость внимания -- двигательная активность -- социализация
Аннотация: Институт управления образованием РАО разработал методические рекомендации "Работа с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности от дошкольного до подросткового возраста на разных уровнях получения образования".

Найти похожие

 1-10    11-20   21-22 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)