Поисковый запрос: (<.>K=метапредметные<.>) |
Общее количество найденных документов : 135
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Горбунова С. В. Итоговый индивидуальный проект как форма итоговой оценки достижений учащихся 9 класса/С. В. Горбунова, С. И. Купряшина // Методист, 2017. т.№ 9.-С.15-22
|
2.
| Воронецкая В. И. Организация научного общества учащихся "ШАНС" как способ развития метапредметных компетенций/В. И. Воронецкая // Исследовательская работа школьников, 2017. т.№ 2.-С.13-17
|
3.
| Асанова Л. И. Контекстные задачи с межпредметным содержанием/Л. И. Асанова, Е. М. Снигирева // Химия в школе, 2018. т.№ 2.-С.14-18
|
4.
| Рослова Л. О. Использование практико-ориентированных заданий математического содержания для достижения метапредметных результатов обучения/Л. О. Рослова // Начальное образование, 2017. т.№ 6.-С.8-13
|
5.
| Белоусова Г. В. Использование активных методов обучения на уроке окружающего мира/Г. В. Белоусова // Начальная школа, 2017. т.№ 7.-С.39-43
|
6.
| Кочурова Е. Э. Педагогическая диагностика образовательных результатов как компонент контрольно-оценочной деятельности/Е. Э. Кочурова, М. И. Кузнецова // Начальное образование, 2017. т.№ 3.-С.8-12
|
7.
| Пяткова О. Б. Организация и проведение учебных экскурсий по химии в рамках внеурочной деятельности/О. Б. Пяткова // Школьные технологии, 2017. т.№ 3.-С.91-93
|
8.
| Корчажкина О. М. Принципы построения аппарата организации усвоения в электронных учебниках/О. М. Корчажкина // ИНФО, 2017. т.№ 7.-С.40-42
|
9.
| Ковалева Г. А. Применение интеграции в школьном правовом образовании/Г. А. Ковалева, Н. Л. Филлипов // Методист, 2018. т.№ 4.-С.41-43
|
10.
| О формировании естественно-научной грамотности // Химия в школе, 2018. т.№ 4.-С.25-29
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
