Поисковый запрос: (<.>K=мотивация обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Блинова Е. Контекстная задача?/Е. Блинова // Первое сентября, 2010. т.№ 18 (25 сент.).-С.10
|
>2.
| Вдовина Е. К. Психолого-педагогические исследования билингвального обучения в Финляндии/Е. К. Вдовина // Иностранные языки в школе, 2011. т.№ 1.-С.57-61.
|
>3.
| Гулевич О. А. Социальные верования и мотивация обучения: роль организационной справедливости/О. А. Гулевич // Психологический журнал, 2014. т.№ 3 (май-июнь):Т.35.-С.20-28
|
>4.
| Степанова М. В поход за Синей птицей. Исследовательские проекты детей/М. Степанова // Школьный психолог, 2014. т.№ 9.-С.8-11
|
>5.
| Коломиец Ю. Наши мысли и эмоции. Урок для учащихся 5-х классов по психокоррекционно-развивающей программе "Первый раз - в пятый класс!"/Ю. Коломиец // Школьный психолог, 2014. т.№ 1.-С.13-14
|
>6.
| Шепелев М. В. Из опыта реализации проекта "Семейная химия"/М. В. Шепелев // Химия в школе, 2015. т.№ 6.-С.17-21
|
>7.
| Оржековский П. А. Условия самоорганизации учащихся в познавательной деятельности/П. А. Оржековский // Химия в школе, 2015. т.№ 6.-С.6-12
|
>8.
| Пономарев А. Не жизнь "по понятиям", а коллективное творчество"/А. Пономарев // Учительская газета, 2015. т.№ 16 (21 апр.).-С.12-13
|
>9.
| Переход к ФГОС: от заучивания к проживанию // Директор школы, 2017. т.№ 9.-С.59-64
|
>10.
| Песняева Н. А. Продуктивное взаимодействие младших школьников в учебном диалоге/Н. А. Песняева // Методист, 2017. т.№ 7.-С.48-51
|
|
|