Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Аналитическое описание статей- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Краеведение ЦБС (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=образовательная деятельность<.>)
Общее количество найденных документов : 59
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-59 
1.

Елескина Н. А где же фан?/Н. Елескина, А. Коробкова // Учительская газета, 2017. т.№ 35 (29 авг.).-С.12
2.

Колчеданцева М. А. Амбасадоры от финансов/М. А. Колчеданцева // Современная библиотека, 2023. т.№ 6.-С.50-52
3.

Шимина А. Н. Бюрократизация сферы образования/А. Н. Шимина // Педагогика, 2015. т.№ 8.-С.16-21
4.

В ответе за перспективы. Формы консолидации начинающих профессионалов // Библиотека, 2020. т.№ 3.-С.19-25
5.

Дедюлькина Т. Вебинар - расширение образовательного пространства/Т. Дедюлькина // Директор школы, 2010. т.№ 9.-С.65-70.
6.

Плотникова Н. Н. Возможности технологии автономного / самоуправляемого обучения в начальных классах при знакомстве с грамматикой английского языка/Н. Н. Плотникова // Иностранные языки в школе, 2014. т.№ 10.-С.50-53
7.

Ястребов А. П. Востребованность выпускников как показатель качества образовательной деятельности вуза/А. П. Ястребов, В. Г. Мойсеюк // Экономика и управление, 2012. т.№ 4.-С.83-86
8.

Шаламова Е. И. Знакомим детей с профессиями/Е. И. Шаламова // Практика управления ДОУ, 2012. т.№ 5.-С.32-43
9.

Феклистова Л. Из Школы прошлого в Академию будущего/Л. Феклистова // Библиотека, 2019. т.№ 10.-С.30-33
10.

Михайлова Л. Индивидуальный подход к детям с аутистическими чертами/Л. Михайлова, С. Лепкович, Л. Коптева // Дошкольное воспитание, 2018. т.№ 5.-С.57-61
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-59 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)