Поисковый запрос: (<.>K=образовательный потенциал<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1.
| Монастырный Е. А. Комплексная оценка потенциала университета как ключевого элемента инновационной системы/Е. А. Монастырный // Экономика и управление, 2008. т.№ 2 (март - апр.).-С.216-220.
|
2.
| Хубиев Б. Всероссийская забота/Б. Хубиев // Учительская газета, 2009. т.№ 33 (18 авг.).-С.5.
|
3.
| Хоменко Е. Семья как педагогическая система и партнер школы/Е. Хоменко // Народное образование, 2009. т.№ 8.-С.123-127.
|
4.
| Симакова Т. Современная семья и образование: на пути к партнерству/Т. Симакова // Народное образование, 2009. т.№ 9.-С.214-219.
|
5.
| Рогач О. В. Оценка инновационного потенциала образовательной системы Москвы/О. В. Рогач // Социально-гуманитарные знания, 2011. т.№ 6.-С.350-355
|
6.
| Кулагина Е. В. Ресурсы педагогических работников школ на этапе модернизации образования: опыт Москвы, России и развитых стран/Е. В. Кулагина, М. А. Елисеева // Социологические исследования, 2014. т.№ 4.-С.111-121
|
7.
| Горшкова В. В. Педагогический потенциал русского языка/В. В. Горшкова, А. А. Мельникова // Педагогика, 2014. т.№ 10.-С.35-39
|
8.
| Алексашкина Л. Н. О педагогических требованиях к электронным формам школьных учебников истории/Л. Н. Алексашкина // Педагогика, 2019. т.№ 7.-С.50-56
|
9.
| Концепция преподавания учебного курса "История России" в образовательных организациях Российской федерации, реализующих основные общеобразовательные программы // Преподавание истории и обществознания в школе, 2020. т.№ 8.-С.5-73
|
10.
| Алексашина Л. Н. Курс всеобщей истории в школе: актуальные проблемы и перспективы/Л. Н. Алексашина // Преподавание истории и обществознания в школе, 2021. т.№ 7.-С.23-32
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание