Поисковый запрос: (<.>K=образовательный процесс<.>) |
Общее количество найденных документов : 291
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Поликарпова Н. Диагностические работы по русскому языку и их эффективность в начальной школе (на примере 3 класса)/Н. Поликарпова // Учитель, 2018. т.№ 3 (июль-сент.).-С.18-27
|
2.
| Шпортун Л. Освоение ЭФУ: реалии практики/Л. Шпортун // Учитель, 2018. т.№ 3 (июль-сент.).-С.70-71
|
3.
| Ушева Т. Ф. Технологические особенности формирования рефлексивной компетентности обучающихся/Т. Ф. Ушева // Школьные технологии, 2017. т.№ 6.-С.34-40
|
4.
| Москвин К. М. Организационно-педагогические условия реализации смешанного обучения/К. М. Москвин // Школьные технологии, 2018. т.№ 1.-С.35-40
|
5.
| Першина Ю. В. О новой концепции обществоведческого образования и действующих учебниках/Ю. В. Першина, Т. Ю. Еремина // Преподавание истории и обществознания в школе, 2018. т.№ 6.-С.37-43
|
6.
| Боева А. Что делать, если к вам в школу пришел ребенок с РАС?/А. Боева // Школьный психолог, 2018. т.№ 7-8.-С.9-11
|
7.
| Жарковская Т. Г. Интегративный подход как способ междисциплинарного взаимодействия/Т. Г. Жарковская, И. Ю. Синельников // Педагогика, 2018. т.№ 8.-С.91-95
|
8.
| Перевозный А. В. Методическая культура: сущность, компоненты, этапы становления и развития/А. В. Перевозный // Инновации в образовании, 2018. т.№ 6.-С.46-56
|
9.
| Хирьянова И. С. Индивидуальный образовательный маршрут как модель работы с одаренными детьми/И. С. Хирьянова // Исследовательская работа школьников, 2017. т.№ 4.-С.18-31
|
10.
| Глузман Н. А. Становление и развитие информационной культуры будущих учителей начальных классов/Н. А. Глузман // ИНФО, 2018. т.№ 2.-С.51-58
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
