Поисковый запрос: (<.>K=образовательный процесс<.>) |
Общее количество найденных документов : 291
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.268.19=411.2 П 50
Поликарпова, Н. Диагностические работы по русскому языку и их эффективность в начальной школе (на примере 3 класса) [Текст] / Н. Поликарпова> // Учитель. - 2018. - № 3 (июль-сент.). - С. 18-27
ББК 74.268.19=411.2
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--Начальная школа
Кл.слова (ненормированные): уроки русского языка -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- образовательный процесс -- состав слова -- развитие речи -- речевая деятельность Найти похожие
|
>2. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.202.684 Ш 84
Шпортун, Л. Освоение ЭФУ: реалии практики [Текст] / Л. Шпортун> // Учитель. - 2018. - № 3 (июль-сент.). - С. 70-71
ББК 74.202.684
Рубрики: Дидактика--Средства обучения--электронные
Кл.слова (ненормированные): электронная форма учебника (ЭФУ) -- средства обучения -- освоение учебного материала -- образовательный процесс -- участники Найти похожие
|
>3. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.202.41 У 93
Ушева, Т. Ф. Технологические особенности формирования рефлексивной компетентности обучающихся [Текст] / Т. Ф. Ушева> // Школьные технологии. - 2017. - № 6. - С. 34-40
ББК 74.202.41
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--компетентности--формирование
Кл.слова (ненормированные): образовательный процесс -- учитель -- ученик -- рефлексия -- индивидуальная образовательная программа -- коллективные учебные занятия Найти похожие
|
>4. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.202.5 М 82
Москвин, К. М. Организационно-педагогические условия реализации смешанного обучения [Текст] / К. М. Москвин> // Школьные технологии. - 2018. - № 1. - С. 35-40
ББК 74.202.5
Рубрики: Дидактика--Технология обучения--смешанное обучение
Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- образовательный процесс -- электронное обучение -- смешанное обучение -- педагогические технологии Найти похожие
|
>5. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.266.0-231 П 27
Першина, Ю. В. О новой концепции обществоведческого образования и действующих учебниках [Текст] / Ю. В. Першина, Т. Ю. Еремина> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 6. - С. 37-43. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.266.0-231
Рубрики: Обществознание--Методика преподавания--содержание образования
Кл.слова (ненормированные): уроки обществознания -- обществоведческое образование -- УМК по обществознанию -- инновационные педагогические технологии -- образовательный процесс Доп.точки доступа: Еремина, Т. Ю.
Найти похожие
|
>6. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.59 Б 75
Боева, А. Что делать, если к вам в школу пришел ребенок с РАС? [Текст] / А. Боева> // Школьный психолог. - 2018. - № 7-8. - С. 9-11 : ил. - Библиогр. в конце ст.
. - Издательский дом "Первое сентября" ББК 74.59
Рубрики: Образование--инклюзивное
Коррекционная педагогика--дети--расстройства аутистического спектра (РАС)
Кл.слова (ненормированные): инклюзия -- дети с особыми образовательными потребностями -- образовательный процесс -- ДЕТИ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- проблемное поведение -- массовая школа -- социализация ребенка с РАС Найти похожие
|
>7. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.024 Ж 35
Жарковская, Т. Г. Интегративный подход как способ междисциплинарного взаимодействия [Текст] / Т. Г. Жарковская, И. Ю. Синельников> // Педагогика. - 2018. - № 8. - С. 91-95. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.024
Рубрики: Педагогика--Общая педагогика--дидактика--интегративный подход
Кл.слова (ненормированные): междисциплинарность -- интегрированный урок -- содержание образования -- образовательный процесс -- интегративное обучение Доп.точки доступа: Синельников, И. Ю.
Найти похожие
|
>8. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.04п П 27
Перевозный, А. В. Методическая культура: сущность, компоненты, этапы становления и развития [Текст] / А. В. Перевозный> // Инновации в образовании. - 2018. - № 6. - С. 46-56. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.04п
Рубрики: Педагоги--методическая культура
Кл.слова (ненормированные): методическая культура педагога -- профессионализация личности педагога -- методическая служба -- дезинтеграция -- образовательный процесс Найти похожие
|
>9. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.202.42 Х 50
Хирьянова, И. С. Индивидуальный образовательный маршрут как модель работы с одаренными детьми [Текст] / И. С. Хирьянова> // Исследовательская работа школьников. - 2017. - № 4. - С. 18-31. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.202.42
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--дифференциация
Одаренные дети--обучение--индивидуализация
Кл.слова (ненормированные): индивидуальный образовательный маршрут -- одаренность -- самооценка ребенка -- контроль знаний -- образовательный процесс Найти похожие
|
>10. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.489.83 Г 55
Глузман, Н. А. Становление и развитие информационной культуры будущих учителей начальных классов [Текст] / Н. А. Глузман> // ИНФО. - 2018. - № 2. - С. 51-58. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.489.83
Рубрики: Педагогическое образование--педагогические кадры--подготовка--педагог начальных классов
Педагоги--информационная культура
Кл.слова (ненормированные): информационная культура -- учитель начальных классов -- ИКТ в образовании -- образовательный процесс -- структурно-функциональная модель Найти похожие
|
|
|