Поисковый запрос: (<.>K=окружающий мир<.>) |
Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Черненко Г. "Московский сократ"/Г. Черненко // Свет, 2009. т.№ 6.-С.8-10.
|
2.
| Федорова О. А. Эффективные формы и методы экологического образования в практике начальной школы/О. А. Федорова, А. В. Пчелин // Начальная школа, 2009. т.№ 8.-С.59-61.
|
3.
| Белянкова Н. М. Исследовательская и проектная деятельность в младших классах. Интегрированный подход/Н. М. Белянкова // Начальная школа, 2009. т.№ 9.-С.24-28.
|
4.
| Нестеренко А. А. Проблемные задачи с противоречиями: вопросы типологии, синтеза, решения/А. А. Нестеренко // Педагогические технологии, 2009. т.№ 4.-С.38-50.
|
5.
| Базылева Л. Н. Анализ текста на уроках природоведения/Л. Н. Базылева // Биология, 2010. т.№ 17 (1-15 сент.).-С.12-15
|
6.
| Глушкова Г. Использование внегрупповых помещений детского сада в сенсорном развитии младших дошкольников/Г. Глушкова // Дошкольное воспитание, 2010. т.№ 9.-С.82-84.
|
7.
| Зорин С. Школа под небом. Визуальная культура детей, эстетическое восприятие природы и ландшафтотерапия/С. Зорин // Искусство в школе, 2010. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.4-8.
|
8.
| Миронов А. В. Экологическая составляющая нового образовательного стандарта/А. В. Миронов // Начальная школа, 2011. т.№ 2.-С.48-51.
|
9.
| Позднякова О. Хорошее настроение: интегрированный урок по окружающему миру и психологии для 2-го класса/О. Позднякова, Л. Манохина // Школьный психолог, 2011. т.№ 5 (1-15 марта).-С.33-34
|
10.
| Печатникова Л. Природа знания лучше всего открывается на... природе!: здесь каждое занятие становится интерактивным/Л. Печатникова // Первое сентября, 2011. т.№ 8 (23 апр.).-С.11
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание