Поисковый запрос: (<.>K=опорные<.>) |
Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Нелюбина Е. Г. Система уроков по теме "Азот и его соединения"/Е. Г. Нелюбина // Химия в школе, 2015. т.№ 6.-С.26-31
|
2.
| Сагитова Э. С. Создание школьного альбома (5 класс, урок с использованием сингапурской методики)/Э. С. Сагитова // Английский язык. Все для учителя!, 2015. т.№ 4.-С.9-10
|
3.
| Борзова Л. П. Использование опорных таблиц-конспектов по истории России/Л. П. Борзова, М. И. Дударев, С. А. Жукова // Преподавание истории и обществознания в школе, 2016. т.№ 2.-С.53-60
|
4.
| Борзова Л. П. Использование опорных таблиц-конспектов по истории России/Л. П. Борзова, М. И. Дударев, С. А. Жукова // Преподавание истории и обществознания в школе, 2016. т.№ 1.-С.38-44
|
5.
| Мордвинова О. Методическая разработка на тему: "Удивительный мир кожи"/О. Мордвинова // Учитель, 2014. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.79-85
|
6.
| Клепиков В. Н. Креативно-опорные сигналы на уроках математики/В. Н. Клепиков, М. М. Мартынова, С. И. Турукина // Педагогика, 2014. т.№ 7.-С.44-51
|
7.
| Клепиков В. Н. Роль креативно-опорных сигналов на уроках математики в школе/В. Н. Клепиков, М. М. Мартынова, С. И. Турукина // Школьные технологии, 2014. т.№ 2.-С.64-71
|
8.
| Ушакова О. Открытый урок "Форма земной поверхности"/О. Ушакова // Учитель, 2014. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.71-73
|
9.
| Дитковская Н. Применение метода смысловой фрейм-рамки на уроке истории/Н. Дитковская // Учитель, 2014. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.27-30
|
10.
| Стребкова Ю. И. Моделирование как метод ознакомления младших школьников с окружающим миром/Ю. И. Стребкова, М. С. Смирнова // Начальная школа, 2017. т.№ 5.-С.65-68
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
