Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Аналитическое описание статей- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая диагностика<.>)
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-23 
1.

Жигулева Л. Вечная головная боль - неуспеваемость. Как избавиться от нее?/Л. Жигулева, В. Державин // Директор школы, 2009. т.№ 6.-С.58-65.
2.

Афонина Н. Выявление уровня развития мотивационно-личностной сферы детей раннего возраста, воспитывающихся в поликультурных семьях/Н. Афонина // Дошкольное воспитание, 2015. т.№ 2.-С.87-93
3.

Журавлева О. П. Диагностика духовно-нравственного потенциала личности: традиции и инновации/О. П. Журавлева, Л. П. Михалева // Инновации в образовании, 2022. т.№ 4.-С.21-28
4.

Нечаев М. П. Диагностическая деятельность в управлении воспитательным процессом/М. П. Нечаев // Воспитание школьников, 2010. т.№ 5.-С.10-15.
5.

Поляков О. А. Диагностический инструментарий для изучения профессиональной коммуникативной готовности офицеров национальной гвардии/О. А. Поляков, Л. В. Коломийченко // Педагогика, 2022. т.№ 3.-С.95-102
6.

Афонина Н. Диагностический инструментарий для учета и оценки результатов педагогического обследования детей раннего возраста, воспитывающихся в поликультурных семьях/Н. Афонина // Дошкольное воспитание, 2014. т.№ 12.-С.64-69
7.

Афонина Н. Диагностическое исследование когнитивной сферы ребенка раннего возраста, воспитывающегося в национально-смешанной семье/Н. Афонина // Дошкольное воспитание, 2015. т.№ 1.-С.99-96
8.

Масленникова В. Ш. К вопросу о системе оценки качества инновационно-педагогической деятельности преподавателей системы профессионального образования на основе проектно-развивающих технологий/В. Ш. Масленникова, Г. М. Зиннатова // Профессиональное образование в России и за рубежом, 2018. т.№ 2.-С.23-27
9.

Теплицкая А. Как и зачем проводить мониторинг УУД? Задачи для психолога/А. Теплицкая, Т. Меркулова // Школьный психолог, 2015. т.№ 2.-С.34-36
10.

Артищева Е. К. Корректирующая функция лабораторного метода педагогической диагностики/Е. К. Артищева, С. И. Брызгалова // Инновации в образовании, 2013. т.№ 2.-С.5-23
 1-10    11-20   21-23 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)