Поисковый запрос: (<.>K=персонализация<.>) |
Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Карпенко М. П. Современные дидактики очного обучения/М. П. Карпенко // Инновации в образовании, 2021. т.№ 4.-С.5-12
|
2.
| Иванова Е. В. Оцениваем учебное пространство школы: психологические критерии/Е. В. Иванова, Е. В. Маякова // Методист, 2021. т.№ 2.-С.3-6
|
3.
| Мурзина Н. П. Индивидуальный подход в теории и практике начальной школы/Н. П. Мурзина, М. В. Мякишева // Начальная школа, 2021. т.№ 7.-С.3-6
|
4.
| Карпенко М. П. Персональное обучение и тьюторинг/М. П. Карпенко // Инновации в образовании, 2021. т.№ 7.-С.40-49
|
5.
| Родионов М. А. Мобильное обучение, или Как использовать приложение/М. А. Родионов, О. М. Губанова // Народное образование, 2020. т.№ 1.-С.157-170
|
6.
| Герасименко В. В. Направления развития инструментов маркетинга в условиях цифровизации рынков/В. В. Герасименко // Маркетинг в России и за рубежом, 2019. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.44-51
|
7.
| Сафонова М. А. Персонализация образования в России/М. А. Сафонова, А. А. Сафонов // Педагогика, 2020. т.№ 11.-С.5-14
|
8.
| Вайнштейн Ю. В. Адаптивное электронное обучение в современном образовании/Ю. В. Вайнштейн, В. А. Шершнева // Педагогика, 2020. т.№ 5.-С.48-57
|
9.
| Самохвалова И. Ю. Развитие субъектной позиции младшего школьника в процессе работы по индивидуальному маршруту/И. Ю. Самохвалова // Начальная школа, 2021. т.№ 7.-С.7-11
|
10.
| Колесников А. А. К вопросу о взаимосвязи цели, содержания и результатов обучения иностранным языкам/А. А. Колесников // Иностранные языки в школе, 2022. т.№ 2.-С.13-21
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
