Поисковый запрос: (<.>K=понимание текста<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Щербатых Л. Н. Методика организации уроков домашнего чтения по английскому языку в начальных классах/Л. Н. Щербатых // Английский язык, 2014. т.№ 5-6.-С.12-13
|
2.
| Щеголева Г. С. Современные требования к уровню развития текстовых умений у младших школьников/Г. С. Щеголева // Начальная школа, 2018. т.№ 4.-С.32-36
|
3.
| Шохина И. И. Учим и учимся писать сочинение/И. И. Шохина // Библиотека журнала "Методист", 2017. т.№ 4.-С.3-51
|
4.
| Шохина И. И. Учим и учимся писать сочинение/И. И. Шохина // Библиотека журнала "Методист", 2017. т.№ 3.-С.3-60
|
5.
| Хаустова Д. А. Диалог с текстом на уроках русского языка/Д. А. Хаустова // Русская словесность, 2009. т.№ 4 (июль-авг.).-С.73-76.
|
6.
| Федоренкова Е. Работа с текстом на уроках истории/Е. Федоренкова // Учитель, 2016. т.№ 2 (март-апр.).-С.79-81
|
7.
| Солдатенко К. Диагностика коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста в процессе раннего иноязычного образования/К. Солдатенко // Дошкольное воспитание, 2015. т.№ 7.-С.115-120
|
8.
| Печатникова Л. Тренинги на понимание текста: занимает позицию критика, автора, исследователя/Л. Печатникова // Первое сентября, 2011. т.№ 19 (12 нояб.).-С.11
|
9.
| Обласова Т. В. Развитие учебно-информационных умений школьников/Т. В. Обласова // Педагогика, 2012. т.№ 1.-С.52-57
|
10.
| Обласова Т. В. Развивающий потенциал деятельности школьников по созданию вторичных и встречных текстов/Т. В. Обласова // Педагогика, 2011. т.№ 5.-С.52-60.
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
