Поисковый запрос: (<.>K=понимание текста<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Автоматизированные методы оценки эмоциональных суждений в Интернете/М. М. Базлев // Вопросы психологии, 2019. т.№ 2 (март-апр.).-С.133-153
|
2.
| Щеголева Г. С. Современные требования к уровню развития текстовых умений у младших школьников/Г. С. Щеголева // Начальная школа, 2018. т.№ 4.-С.32-36
|
3.
| Шохина И. И. Учим и учимся писать сочинение/И. И. Шохина // Библиотека журнала "Методист", 2017. т.№ 4.-С.3-51
|
4.
| Шохина И. И. Учим и учимся писать сочинение/И. И. Шохина // Библиотека журнала "Методист", 2017. т.№ 3.-С.3-60
|
5.
| Исаева С. А. Формирование навыков смыслового чтения и работы с текстом на уроках окружающего мира/С. А. Исаева // Начальная школа, 2017. т.№ 11.-С.42-44
|
6.
| Левушкина О. Н. Активный и пассивный словарь (Урок развития речи в VIII классе)/О. Н. Левушкина // Русский язык в школе, 2017. т.№ 7.-С.31-33
|
7.
| Федоренкова Е. Работа с текстом на уроках истории/Е. Федоренкова // Учитель, 2016. т.№ 2 (март-апр.).-С.79-81
|
8.
| Левушкина О. Н. Урок-проект "Времена года: настроение" (Урок характеристики текстов)/О. Н. Левушкина // Русский язык в школе, 2016. т.№ 4.-С.25-27
|
9.
| Крылова О. В. Формирование читательской грамотности учащихся/О. В. Крылова // Школьные технологии, 2016. т.№ 3.-С.70-77
|
10.
| Граник Г. Г. Психологические и лингвистические проблемы взаимоотношения школьных предметов "русский язык" и "литература" в учебниках нового типа/Г. Г. Граник // Вопросы психологии, 2016. т.№ 4 (июль-авг.).-С.56-66
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
