Поисковый запрос: (<.>K=потребности<.>) |
Общее количество найденных документов : 266
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Якушина Е. В. Информационное пространство школы и потребности его участников в научно-методическом обеспечении/Е. В. Якушина // Школьные технологии, 2015. т.№ 6.-С.3-9
|
2.
| Яковлева Н. И. Модернизация педагогического образования: клиентоориентированная модель повышения квалификации и профессиональной переподготовки/Н. И. Яковлева // Инновации в образовании, 2018. т.№ 6.-С.84-94
|
3.
| Этическая регламентация как ресурс в разрешении проблем взаимодействия субъектов образования в условиях интеграции и инклюзии // Интеграция образования, 2019. т.№ 3:том 23.-С.423-439
|
4.
| Эван Али Изображения детей с особенностями в детской литературе на примере произведений Шарля Перро/Эван Али // Вопросы истории, 2021. т.№ 10 (1).-С.220-226
|
5.
| Шульженко А. К. Педагогика переживаний в Западной Европе/А. К. Шульженко // Педагогика, 2017. т.№ 2.-С.113-118
|
6.
| Шевченко П. В. Социальная роль московского волонтёрства/П. В. Шевченко // Социологические исследования, 2013. т.№ 8.-С.60-71
|
7.
| Шевелева Д. Е. Учителя массовых школ для инклюзии: педагогические компетенции при обучении детей с ОВЗ/Д. Е. Шевелева // Школьные технологии, 2020. т.№ 1.-С.10-17
|
8.
| Шевелева Д. Е. Качество инклюзивного образования: как оценивается деятельность массовой школы в разных странах/Д. Е. Шевелева // Школьные технологии, 2019. т.№ 4.-С.38-44
|
9.
| Шевелева Д. Е. Законодательный статус и нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования в России и за рубежом (сопоставительный анализ)/Д. Е. Шевелева // Народное образование, 2020. т.№ 2.-С.44-49
|
10.
| Швидковская М. Совместное обучение здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья/М. Швидковская // Учитель, 2016. т.№ 4 (окт.-дек.).-С.27-28
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
